【導讀】本試卷共x頁，共150分?？荚嚂r長120分鐘。考生務必將答案答在答題卡。上，在試卷上作答無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。每段對話后有一道小題，從每題所給的A、B、C三個選。項中選出最佳選項。聽完每段對話后，你將有10秒鐘的時間來回答有關小題和。每段對話你將聽一遍。聽下面4段對話或獨白。聽完后，每小題將給出5秒鐘的作答時間。聽第6段材料，回答第6至7題。聽下面一段對話，完成第16至20五道小題，每小題僅填寫一個．．詞。前，你將有20秒鐘的時間閱讀試題，聽完后你將有60秒鐘的作答時間。并在答題卡上將該項涂黑。

　　

【正文】 work. C. Social connections offer munity members chances to know each other better. D. Our multi cultural tradition provides a weling environment for individuals and families. E. Learning about different cultures and practices can open our mind to a whole new way of life. F. Invite individuals of different cultures to participate in munity planning to ensure that every voice is heard. G. These positions provide an opportunity to meet new people and build relationships with members of our munity. 第四部分：書面表達（共兩節(jié)， 35 分 ） 第一節(jié)（ 15 分） 假設你是紅星中學高三（ 1）班學生李華，你的美國筆友 Jim 在郵件中提到他作為交換生要來中國學習，他將住在中國接待家庭，他詢問住在中國家庭會是否會有文化差異。請你給 Jim回信，內(nèi)容包括： 1. 表示祝賀； 2. 說明可能會遇到的文化差異； 3. 提出建議。 注意： 1．詞數(shù)不少于 50； 2．開頭和結(jié)尾已給出 ，不 計入總詞數(shù)。 Dear Jim, _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ Yours, Li Hua （請務必將作文寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi)） 第二節(jié)（ 20 分） 假如你是紅星中學高三 1班的李華。請按以下四幅圖的順序，給你校 “ 英語園地 ” 投稿，介紹上個月你們班參加 學校組織 的 “ 原創(chuàng)詩詞大賽 ” 的比賽過程。 注意：詞數(shù)不少于 60。 Last month, our class took part in the Campus Poetry Contest held in our school. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （請務必將作文寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi)） 東城區(qū) 2021— 2017學年度第二學期教學統(tǒng)一檢測 （一） 英語 參考答案 第一部分：聽力理解（共 三節(jié)， 30 分） 第一節(jié)（共 5 小題；每小題 分，共 分） 1． B 2． A 3． C 4． A 5． B 第二節(jié)（共 10 小題；每小題 分，共 15 分） 6． C 7． C 8． A 9． B 10． A 11． C 12． B 13． C 14． A 15． B 第三節(jié)（共 5 小題；每小題 分，共 分） 每小題 分。如出現(xiàn)拼寫錯誤不計分；出現(xiàn)大小寫、單復數(shù)錯誤扣 分；如每小題超過一個詞不計分。 16． Agatha 17． 7523216 18． cooking 19. old 20. Homeless 第二部分：知識運用（共兩節(jié)， 45 分） 第一節(jié) 單項填空（共 15 小題；每小題 1 分，共 15 分） 21． C 22． D 23． C 24． A 25． B 26． D 27． A 28． B 29． C 30． B 31． C 32． A 33． D 34． A 35． B 第二節(jié) 完形填空（共 20 小題；每小題 1. 5 分，共 30 分） 36． C 37． A 38． A 39． D 40． B 41． C 42． A 43． B 44． C 45． D 46． A 47． B 48． C 49． D 50． A 51． B 52． D 53． A 54． C 55． D 第三部分：閱讀理解（共兩節(jié)， 40 分） 第一節(jié)（共 15 小題；每小題 2 分，共 30 分） 56． A 57． B 58． D 59． C 60． D 61． A 62． D 63． B 64． A 65． D 66． C 67． C 68． B 69． B 70． A 第二節(jié)（共 5 小題；每小題 2 分，共 10 分） 71． D 72． A 73． E 74． F 75． G 第四部分：書面表達（共兩節(jié)， 35 分） 第一節(jié)（ 15 分） 一、評分原則： 1．本題總分為 15 分，按 4 個檔次給分。 2．評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言質(zhì)量初步確定其檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。 3．評分時應考慮：內(nèi)容是否充實，交際是否得體，語言是否準確。 4．拼寫、標點符號或書寫影響內(nèi)容表達時，應視其影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。 5．詞數(shù)少于 50，從總分中減去 1 分。 二、各檔次的給分范圍和 要求： 第一檔 （ 13 分～ 15 分） 完全完成了試題規(guī)定的任務。 內(nèi)容完整，條理清楚； 交際得體，表達時充分考慮到了交際的需求；體現(xiàn)出較強 的語言運用能力。 完全達到了預期的寫作目的。 第二檔 （ 9 分～ 12 分） 基本完成了試題規(guī)定的任務。 內(nèi)容、條理和交際等方面基本符合要求； 所用語法和詞匯滿足了任務的要求； 語法或用詞方面有一些錯誤，但不影響理解。 基本達到了預期的寫作目的。 第三檔 （ 4 分～ 8 分） 未恰當完成試題規(guī)定的任務。 內(nèi)容不完整； 所用詞匯有限，語法或用詞方面的錯誤影響了對所寫內(nèi) 容 的理解。 未能清楚地傳達信息。 第四檔 （ 1 分～ 3 分） 未完成試題規(guī)定的任務。 寫了少量相關信息； 語法或用詞方面錯誤較多，嚴重影響了對所寫內(nèi)容的理解。 0 分 未能傳達任何信息；所寫內(nèi)容與要求無關。 三、 Possible version Dear Jim, I’m happy to know that you will e to China to study and stay with a host family. Congratulations! It will be a great chance to learn Chinese culture. However. I would like to remind you that some cultural shocks do exist. Take greeting people for example, when you first meet someone in your country, you might hug and kiss him or her. But in China it is not a mon practice. I think the best way of greeting is to shake hands. Shaking hands is a friendly greeting in Chinese situation. If you are unsure what to do, it is wise to remember the saying “When in Rome, do as the Romans do.” and you’ll be quite well accepted by Chinese. Hope you have a pleasant stay in China. Best wishes, Li Hua 第二節(jié)（ 20 分） 一、評分原則： 1．本題總分為 20 分，按 5 個檔次給分。 2．評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言質(zhì)量初步確定其檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。 3．評分 時 應考慮：內(nèi)容要點 的 完整性、上下文的連貫、詞匯和句式 的 多樣性及語言的準確性。 4．拼寫、標點符號或書寫影響內(nèi)容表達時，應視其影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。 5．詞數(shù)少 于 60，從總分中減去 1 分。 二、內(nèi)容要點： 1．獲悉比賽 2．創(chuàng)作、排練 3．朗誦表演 4．公布 成績 二、 One possible version: 三、各檔次的給分范圍和要求： 第一檔 （ 18 分～ 20 分） 完全完成了試題規(guī)定的任務。 覆蓋了所有內(nèi)容要點； 運用了多樣的句式和豐富的詞匯； 語法或用詞方面有個別錯誤，但為盡可能表達豐富的內(nèi)容所致；體現(xiàn)了較強的語言運用能力； 有效地使用了語句間的連接成分，所寫內(nèi)容連貫、結(jié)構(gòu)緊湊。 完全達到了預期的寫作目的。 第二檔 （ 15 分～ 17 分） 完全完成了試 題規(guī)定的任務。 覆蓋了所有內(nèi)容要點； 運用的句式和詞匯能滿足任務要求； 語法和用詞基本準確，少許錯誤主要為盡可能表達豐富的內(nèi)容所致； 使用了簡單的語句間連接成分，所寫內(nèi)容連貫。 達到了預期的寫作目的。 第三檔 （ 12 分～ 14 分） 基本完成了試題規(guī)定的任務。 覆蓋了內(nèi)容要點； 運用的句式和詞匯基本滿足任務要求； 語法和用詞方面有一些錯誤，但不影響理解。 基本達到了預期的寫作目的。 第四檔 （ 6分～ 11分） [KS5 UKS5 U] 未恰當完成試題規(guī)定的任務。 漏掉或未描述清楚主要內(nèi)容； 所用句 式和詞匯有限； 語法或用詞方面的錯誤影響了對所寫內(nèi)容的理解。 未能清楚地傳達信息。 第五檔 （ 1 分～ 5 分） 未完成試題規(guī)定的任務。 明顯遺漏主要內(nèi)容； 句式單調(diào)、詞匯貧乏； 語法或用詞方面錯誤較多，嚴重影響了對所寫內(nèi)容的理解。 0 分 未能傳達任何信息；所寫內(nèi)容與要求無關。 四、 One possible version Last month, our class took part in the Campus Poetry Contest held in our school. Our headmaster announced the start of the contest and the topic–Our Colorful School Life. He also required that every class should create one poem of any length and any type and then present it in front of the whole school. We listened attentively, showing great interest. When we were back to our classroom, we discussed what to write about our poem. Some of my classmates contributed brilliant ideas, others set about writing. Right after our poem was pleted, we started to practice for the ing show. Everybody worked hard and did our bit. Our tea