二年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷分析[推薦閱讀]-資料下載頁(yè)
2025-09-21 01:16本頁(yè)面
【正文】 卷試題如下特點(diǎn)。試卷內(nèi)容覆蓋面全，各內(nèi)容所占比例較合理，符合教材的編排意圖和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。試題貼近教材，試卷的標(biāo)準(zhǔn)值定值恰當(dāng)，既關(guān)注了雙基，又能考察能力的發(fā)展，使不同層次的學(xué)生都獲得相應(yīng)的成功喜悅，充分體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育的教學(xué)課程的基礎(chǔ)性，普及性和發(fā)展性相結(jié)合的新理念。題目類型全面，呈現(xiàn)形式多樣。試卷能根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，將小小神算手、我會(huì)按要求做、我會(huì)統(tǒng)計(jì)這些圖形等結(jié)合起來(lái)編入試題，讓學(xué)生從實(shí)際的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)，在熟悉的事務(wù)和具體的情境中解題，提高學(xué)生解題的興趣。三、錯(cuò)題分析第一大題填空：30分。學(xué)生失分較多的是第8題。找規(guī)律填數(shù)：15不少學(xué)生不知道先觀察分類，再按規(guī)律填數(shù)。第9題：鉛筆一支5角，2元買（）支，買6支（）元。一年級(jí)圓角分的知識(shí)，學(xué)生遺忘了，失分多。第10題有兩盤(pán)蘋(píng)果，第一盤(pán)有22個(gè)，如果從第一盤(pán)拿4個(gè)放入第二盤(pán)，兩盤(pán)蘋(píng)果同樣多。第二盤(pán)原有（）個(gè)蘋(píng)果。逆向思維，很多學(xué)生腦袋不夠用。第二大題?？谒悖P算，屬于最基礎(chǔ)性的題目，如果方法掌握，正確率應(yīng)該是百分之百，出錯(cuò)的學(xué)生不少。有沒(méi)寫(xiě)全，有一半以上，這就有人乘法口訣記不熟，計(jì)算出錯(cuò)多。另一方面，計(jì)算習(xí)慣不好，粗心，不認(rèn)真。沒(méi)有養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。因此在教學(xué)時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)乘法口決計(jì)算方法的指導(dǎo)，并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生能比較熟練的口算。第三大題選擇題:我會(huì)按要求做，綜合性很強(qiáng)，都是課本上最基礎(chǔ)的知識(shí)，同學(xué)們掌握較好，但個(gè)別學(xué)生還是有出錯(cuò)現(xiàn)象。比如：第一小題填合適的長(zhǎng)度單位，一根跳繩長(zhǎng)（），部分學(xué)生填的是分米，跳繩就是我們身邊常見(jiàn)的事物，平時(shí)我們也都接觸過(guò)跳繩，同學(xué)們應(yīng)該能想象出一根跳繩的長(zhǎng)度，平時(shí)也經(jīng)常做這樣的填空，可是還會(huì)出錯(cuò)，這就說(shuō)明老師強(qiáng)調(diào)的少。第四大題、動(dòng)手操作,這道題很簡(jiǎn)單，很多學(xué)生出錯(cuò)多，如果學(xué)生們都養(yǎng)成做完題認(rèn)真檢查的好習(xí)慣，相信成績(jī)會(huì)更好。這部分內(nèi)容應(yīng)該是我們認(rèn)真反思、高度重視的知識(shí)。第五大題、解決實(shí)際問(wèn)題，,第一次用去28米,第2次用去36米.(1)這根彩帶比原來(lái)短多少米?(2)還剩多少米?很多學(xué)生不知第一問(wèn)得意思:兩次一共用去多少米?:小麗帶了15元錢(qián),如果全買牙膏,最多買()盒,小華帶的錢(qián)比買3塊香皂的錢(qián)多,比3個(gè)茶杯的錢(qián)少,他最少帶()元,最多帶多少元?相對(duì)2年級(jí)學(xué)生有點(diǎn)抽象,超越大多數(shù)學(xué)生思維承受能力。、改進(jìn)措施（1）低年級(jí)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。重視課堂教學(xué)，注重通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，評(píng)價(jià)鼓勵(lì)等方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。（2）注重生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系，讓學(xué)生多寫(xiě)數(shù)學(xué)日記,提高學(xué)生解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。（3），每天完成一頁(yè)計(jì)算能手，重視學(xué)生認(rèn)真細(xì)心計(jì)算習(xí)慣的養(yǎng)成，以及檢查等良好習(xí)慣習(xí)慣的養(yǎng)成，提高計(jì)算的準(zhǔn)確率。（4）家小結(jié)合,平時(shí)教學(xué)中要注重學(xué)生的審題能力、理解能力的培養(yǎng)。訓(xùn)練中有意識(shí)的變換各種題型，讓學(xué)生會(huì)融會(huì)貫通。避免學(xué)的比較死。（5）了解學(xué)生的個(gè)別差異，做到因人而異。（6）關(guān)注后進(jìn)生丁蘇童,許約翰等人的狀況。擠出時(shí)間輔導(dǎo)分析人倪廣林 2018元月30日
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1