二年級數(shù)學(xué)期末試卷分析[推薦閱讀]-wenkub.com
2024-09-30 01:16 本頁面
【正文】 （5）了解學(xué)生的個(gè)別差異，做到因人而異。（3），每天完成一頁計(jì)算能手，重視學(xué)生認(rèn)真細(xì)心計(jì)算習(xí)慣的養(yǎng)成，以及檢查等良好習(xí)慣習(xí)慣的養(yǎng)成，提高計(jì)算的準(zhǔn)確率。第五大題、解決實(shí)際問題，,第一次用去28米,第2次用去36米.(1)這根彩帶比原來短多少米?(2)還剩多少米?很多學(xué)生不知第一問得意思:兩次一共用去多少米?:小麗帶了15元錢,如果全買牙膏,最多買()盒,小華帶的錢比買3塊香皂的錢多,比3個(gè)茶杯的錢少,他最少帶()元,最多帶多少元?相對2年級學(xué)生有點(diǎn)抽象,超越大多數(shù)學(xué)生思維承受能力。第三大題選擇題:我會按要求做，綜合性很強(qiáng)，都是課本上最基礎(chǔ)的知識，同學(xué)們掌握較好，但個(gè)別學(xué)生還是有出錯(cuò)現(xiàn)象。有沒寫全，有一半以上，這就有人乘法口訣記不熟，計(jì)算出錯(cuò)多。第二盤原有（）個(gè)蘋果。找規(guī)律填數(shù)：15不少學(xué)生不知道先觀察分類，再按規(guī)律填數(shù)。題目類型全面，呈現(xiàn)形式多樣。第五篇：二年級數(shù)學(xué)期末試卷分析科技園小學(xué)二年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末試卷分析一、本次考試共101人參考,參考率100％,二（1）49人參考，％，優(yōu)秀率89％、二（2）52參考，％，優(yōu)秀率92％。繼續(xù)加強(qiáng)口算，提高計(jì)算的正確率和速度，將計(jì)算作為一個(gè)數(shù)學(xué)中重中之重的任務(wù)常抓不懈。措施：以后加強(qiáng)綜合思維的聯(lián)系和學(xué)生的分析能力。措施：數(shù)學(xué)是一門思維性很強(qiáng)的學(xué)科，針對這樣的試題老師要給予一定的方法。第一大題第9小題判斷題：一只手有5個(gè)手指頭，2雙手有（）個(gè)手指頭。出題者對教學(xué)的目標(biāo)把握尺度這次不是很合理，整體看試卷難易程度偏難。這樣理解透徹，印象深刻。比如，第四大題的第三小題：畫圖表示32=6。主要體現(xiàn)在：（1）對估算重視不夠。本次得分率達(dá)到了96%以上。全年級計(jì)算得分率達(dá)到了95%以上。本次試題注意了開放意識的浸潤，分別在第五、六大題中設(shè)置了“提出兩個(gè)問題進(jìn)行計(jì)算、”“你還能提出什么數(shù)學(xué)問題進(jìn)行計(jì)算”的開放性題目，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的思維方式和解決問題的策略。（3）重視各種能力的考查。本冊重點(diǎn)內(nèi)容——100以內(nèi)的加減法和表內(nèi)乘法，在試卷中通過口算、筆算、估算、比較大小、解決問題等形式得到了廣泛的考察。（1）強(qiáng)化知識體系，突出主干內(nèi)容。第三篇：二年級數(shù)學(xué)期末試卷分析一、試題分析：從整體上看，本次試題難度適中，內(nèi)容不偏不怪，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。加強(qiáng)對各層次學(xué)生的針對性輔導(dǎo)。平時(shí)要讓學(xué)生多讀、認(rèn)真讀，指導(dǎo)學(xué)生會讀題，有條理地讀、完整地讀。在今后的教學(xué)過程中應(yīng)注意多樣化的方式。個(gè)別孩子計(jì)算粗心，性情浮躁，不能認(rèn)真地進(jìn)行計(jì)算。第七部分是畫一畫，考察學(xué)生對對稱軸的理解以及對角的認(rèn)識，大多數(shù)學(xué)生能準(zhǔn)確畫出，小部分學(xué)生畫五角星的對稱軸畫斜了，導(dǎo)致出錯(cuò)。第二和第三大題計(jì)算，口算題掌握的較好，學(xué)生計(jì)算能力還有待加強(qiáng)，豎式計(jì)算出錯(cuò)比較多，主要是對進(jìn)位握不好。注重培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)情境分析處理數(shù)學(xué)信息和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題方面的能力，引導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革進(jìn)一步向深入邁進(jìn)。本次試題借用不同的數(shù)學(xué)知識載體，全面系統(tǒng)的考查了計(jì)算能力、操作能力、
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