茶文化思想的高校教育管理模式構(gòu)建-資料下載頁(yè)
2024-09-29 18:29本頁(yè)面
【正文】 茗交流、茶藝鑒賞等活動(dòng)，并圍繞著培養(yǎng)大學(xué)生健康情趣和提升他們?nèi)穗H交往能力的目標(biāo)來(lái)展開。由于輔導(dǎo)員一般管理若干個(gè)行政班，所以可以以所管行政班為整體開展思想層面茶文化的專題講座，并緊密聯(lián)系形態(tài)層面的茶文化來(lái)展開。在講座中主要應(yīng)用啟發(fā)式教學(xué)，在互動(dòng)中來(lái)增進(jìn)大學(xué)生的體悟。 高校學(xué)工部門應(yīng)輔導(dǎo)大學(xué)生社團(tuán)的專題活動(dòng)，針對(duì)茶文化思想的傳遞活動(dòng)，則需要設(shè)計(jì)出專題活動(dòng)的主題，并在活動(dòng)內(nèi)容指導(dǎo)和茶文化知識(shí)支撐下，來(lái)提升大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)施效果。筆者建議，高校從事文化傳播類課程教學(xué)的教師，應(yīng)成為指導(dǎo)大學(xué)生社團(tuán)專題活動(dòng)的指導(dǎo)教師，學(xué)工部應(yīng)對(duì)這些教師頒發(fā)聘書，并以儀式性活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)這些教師的榮譽(yù)感和參與感。最后，在全校師生共同參與下來(lái)促進(jìn)教育管理模式實(shí)現(xiàn)整體優(yōu)化。 5小結(jié) 本文認(rèn)為，高校作為我國(guó)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重要基地，需要從教育管理模式的優(yōu)化過(guò)程中，來(lái)增強(qiáng)大學(xué)生個(gè)體和群體的問題探究能力。因此，當(dāng)前需要發(fā)揮茶文化思想的作用。高校教育管理模式構(gòu)建的實(shí)施路徑包括：聚焦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)培養(yǎng)整合茶文化思想元素、明確教育管理各主體職能防止出現(xiàn)工作短板、以班級(jí)為單位發(fā)揮輔導(dǎo)員的茶文化傳遞職能、對(duì)大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行輔導(dǎo)推動(dòng)茶文化傳播。 參考文獻(xiàn) [1][j].神州，2012（33）：2527. [2][j].時(shí)代報(bào)告：學(xué)術(shù)版，2012（11x）：5758. [3][j].知識(shí)經(jīng)濟(jì)，2012（20）：1112. 第7頁(yè) 共7頁(yè)
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