【導讀】減去一個數(shù),等于這個的.兩個數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,和不變。三個數(shù)相加,先把前兩個數(shù)相加或先把后兩個數(shù)相加,和不變。她抽到的卡片的計算結果是多少?有理數(shù)的加減混合運算,怎么算呢?方法同樣可以運用哦!了,最后回到超市。小明家在超市的什么方向,距超市多遠?以超市為原點,以向東的方向為正方向。貨車一共行駛了多少千米?數(shù)間的運算根據(jù)加法或減法的法則進行。
【總結】有理數(shù)的加減混合運算(一)學習目標1.讓學生熟練地按照運算順序進行有理數(shù)加減混合運算.2.熟練運用有理數(shù)加法、減法運算法則進行加減混合運算.決一些與實際生活有關的問題。自主預習預習P43—P44.想一想:有理數(shù)的加減混合運算,怎么算呢?小麗抽到了下面的4張卡片:她抽到的卡片的計算結果
2024-11-21 00:07
【總結】2.7有理數(shù)的加減混合運算教學目標:知識與技能:初步會用有理數(shù)的加、減運算法則進行混合運算,并會用運算律進行簡便計算。過程與方法:利用有理數(shù)的加減混合運算解決一些簡單實際問題,使學生初步了解類比學習的思想方法。情感態(tài)度與價值觀:通過有理數(shù)的混合運算解決實際問題,培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣,體會有理數(shù)混合運算的意義和作用,感受數(shù)學在生活中的價值
2024-12-09 08:47
【總結】有理數(shù)加減復習有理數(shù)加法法則:,取加數(shù)的符號,并把絕對值相加.,取絕對值較大的加數(shù)的符號,并把絕對值相減.0.0相加,仍得這個數(shù).(同同加)(異大減)練一練:1.(-10)+(+6)=
2024-11-09 06:10
【總結】?有理數(shù)的乘方(2)計算:⑴(--)3;⑵-32×23;⑶(-3)2×(-2)3⑷-2×32⑸(-2×3)2;⑹(-2)14×(-2)15;⑺-(-2)4;⑻(-1)2021;⑼-2
2024-11-29 01:10
【總結】乘方某種細胞每30分鐘便由1個分裂成2個.經過3小時,這種細胞由1個能分裂成多少個?分裂方式如下所示:引例這個細胞分裂一次可得多少個細胞?那么,3小時共分裂了多少次?答:一次得:兩次:三次
2024-11-29 00:44
【總結】前一周,中國足球隊在客場與卡塔爾的比賽中,上半場輸了一個球,下半場經過艱苦奮戰(zhàn)進了一個球,這場比賽中國隊凈勝球數(shù)是多少?如果把贏一個球記作+1輸一個球記作-1則凈勝球為(+1)+(-1)=0引例如果該隊第一場比賽輸1個球,第二場比賽贏1個球,那么該
2024-11-27 22:51
【總結】口答(說出結果和依據(jù)))21()213(2)4(????)8121(8)6(????(5)100÷25×(-4)(2)(-1)×(-2)×(-3)(1)-5-3=-8=-6=-1627?=3????10012?
2024-11-18 18:50
【總結】課前復習1、一個不等于0的有理數(shù)可看作由哪兩個部分組成?(符號、絕對值)2、比較下列各組數(shù)絕對值哪個大?(1)-22與15;(2)-1/2與1/3(3)-3.53、小學里學過什么數(shù)的加法運算?(正數(shù)及零的加法運算)(1)—22(2)—1/2(3)—3.5
2024-11-29 01:05
【總結】自主學習1.通過小組合作探究,能理解有理數(shù)的除法法則,會進行有理數(shù)的除法運算。學習目標2.運用除法知識算出28÷73.運用乘法知識算出(-8)÷(+4)(-8)÷(+4),閱讀教材第56頁計算:2×(-3)=
2024-11-27 22:47
【總結】的乘法(第二課時)思考:看課本P31,回答下列問題:1、幾個不是0的有理數(shù)相乘,積的符號怎樣確定,若有一個因數(shù)為0呢?2、由課本P31的例題歸納多個有理數(shù)相乘的計算步驟。預習檢測043327823146573282125???????????????).
【總結】第二章有理數(shù)及其運算1、理解有理數(shù)的除法法則,會進行有理數(shù)的除法運算。2、會求有理數(shù)的倒數(shù)。學習目標除法是乘法的逆運算????????????????????????20927315618想一想-3-
2024-11-29 01:04
【總結】義務教育課程標準實驗教科書(魯教版)六年級上冊第二章有理數(shù)及其運算7有理數(shù)的乘法甲水庫第一天乙水庫甲水庫的水位每天升高3cm,第二天第三天第四天乙水庫的水位每天下降3cm,
2024-11-29 03:15
【總結】某種細胞每過30分便由1個分裂成2個,那么經過1小時,分裂成幾個?2小時,5小時,這種細胞又分成多少個?思考與探討:某種細胞每過30分便由1個分裂成2個,那么經過1小時,分裂成幾個?2小時,5小時,這種細胞又分成多少個?21小時2×2
2024-11-28 03:03
【總結】合作與交流動手操作:同桌同學合作,一同學把紙進行對折,另一位同學記錄每一次對折后紙的層數(shù),看哪一組同學配合得最好.記錄:折一次有層折二次有層,繼續(xù)下去.思考與探討:某種細胞每過30分便由1個分裂成2個,那么經過1小時,分裂成幾個?2小時,5