正文內(nèi)容

20xx秋魯教版數(shù)學六上26有理數(shù)的加減混合運算課件1-展示頁

2024-12-11 00:44本頁面

　　

【正文】有理數(shù)的減法法則減去一個數(shù)，等于這個的 . 兩個數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變。三個數(shù)相加，先把前兩個數(shù)相加或先把后兩個數(shù)相加，和不變。不要忘了，小學的運算知識、方法同樣可以運用哦！例 1 計算： 5451)53( ???377)21()5( ?????（ 1）；（ 2）

點擊復制文檔內(nèi)容

教學課件相關推薦

20xx秋魯教版數(shù)學六上24有理數(shù)的加法課件1-展示頁

【摘要】說明下列用負數(shù)表示的量的實際意義(1)小蘭第一次前進了5米，接著按同一方向又前進了-2米；(2)北京的氣溫第一天上升了3℃，第二天又上升了-1℃；(3)東方汽車向東走了4千米之后，再向東走了-2千米。問題1：在東西走向的馬路上，小明從O點出

2024-12-11 00:44

26有理數(shù)的加減混合運算(3)-展示頁

【摘要】有理數(shù)的加減混合運算（2）創(chuàng)設情景明確目標本節(jié)課就來學習運用有理數(shù)的混合運算解決實際問題.某地旱澇情況圖片，觸目驚心最高水位記作:+2米平均水位記作:最低水位記作:下關段水位最高水位米警戒水位平均水位最低水位如果取下關段的警戒水位作為0

2025-08-13 18:01

【摘要】復習提問:?(1)有理數(shù)的加減混合運算統(tǒng)一成加法.?(2)有理數(shù)的加法運算律有理數(shù)的加法和減法法則有理數(shù)加法法則：同號兩數(shù)相加，取相同的符號，并把絕對值相加；異號兩數(shù)相加，絕對值相等時均為零，絕對值不等時，取絕對值較大的數(shù)的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值；一個數(shù)同零相加，仍得這個數(shù)，互為相反數(shù)

2024-12-20 03:51

北師大版數(shù)學七上26有理數(shù)的加減混合運算-展示頁

【摘要】數(shù)學初一2＋3＋4＋5＋6＋7－8－9=10－2＋3＋4＋5－6＋7＋8－9=102－3＋4－5＋6＋7＋8－9=10－2＋3＋4＋5＋6－7－8＋9=102－3＋4＋5－6＋7－8＋9=10－2－3－4＋5

2024-12-13 01:33

20xx秋北京課改版數(shù)學七上161有理數(shù)加減法的混合運算ppt課件1-展示頁

【摘要】七年級上冊情境導入我們學習了有理數(shù)的加法、減法后如何運算下面的式子呢？(-3)+(+2)-(-5)-(+8);(+2)-(-6)+(+4)-(-5).下面我們學習有理數(shù)加減的混合運算.本節(jié)目標1、理解加減法統(tǒng)一成加法運算的意義.2、理解代數(shù)和的概念.3、會將有理數(shù)的加減混合運算轉化為有理數(shù)的加法運算.4、能應用有

2024-12-01 14:34

20xx魯教版六上25有理數(shù)的減法課件1-展示頁

【摘要】第五節(jié)有理數(shù)的減法全國主要城市天氣預報2021/4/9?北京專業(yè)氣象臺城市天氣最高溫度最低溫度北京小雨156沈陽小雨197太原小雨100烏魯木齊晴4－3蘭州雨夾雪3－3呼和浩特雨夾雪8－3烏魯木齊的溫差怎么計算呢？

2024-12-11 12:18

浙教版數(shù)學七上26有理數(shù)的混合運算-展示頁

【摘要】一圓形花壇的半徑為3m，中間雕塑的底面是邊長為，你能用算式表示該花壇的實際種花面積嗎？這個算式有哪幾種運算？應怎樣計算？3cm∏×一般地，有理數(shù)混合運算的法則是：先算乘方，再算乘除，最后算加減，如有括號，先進行括號里的運算。有一種“24”的

2024-12-20 13:33

冀教版數(shù)學七上27有理數(shù)的加減混合運算-展示頁

【摘要】?同號兩數(shù)相加，取相同的符號，并把絕對值相加。?異號兩數(shù)相加，絕對值相等是和為0（即互為相反數(shù)的兩數(shù)相加得0）；絕對值不等是，取絕對值較大的數(shù)的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值。?一個數(shù)同0相加，仍得這個數(shù)。?減去一個數(shù)，相當于加上這個數(shù)的相反數(shù)。?“變”：減法變加法

2024-12-12 11:10

北京課改版數(shù)學七上26有理數(shù)加減法的混合運算-展示頁

【摘要】初一數(shù)學小明在一條東西向的跑道上，先走了20米，又走了30米，能否確定他現(xiàn)在位于原來位置的哪個方向，與原來位置相距多少米？1.若兩次都向東，一共向東走了：(?20)?(?30)??50米即小明位于原來位置的東方50米處2.若兩次都向西，一共向西走了：(?20)?(?30)??50米即小明位于原來位置的西方50米

2024-12-20 04:02

26有理數(shù)的混合運算一-展示頁

【摘要】有理數(shù)的加減混合運算（一）學習目標1．讓學生熟練地按照運算順序進行有理數(shù)加減混合運算．2．熟練運用有理數(shù)加法、減法運算法則進行加減混合運算．決一些與實際生活有關的問題。自主預習預習P43—P44.想一想：有理數(shù)的加減混合運算，怎么算呢？小麗抽到了下面的4張卡片：她抽到的卡片的計算結果

2024-12-03 00:07

冀教版數(shù)學七上27有理數(shù)的加減混合運算-展示頁

【摘要】2．7有理數(shù)的加減混合運算教學目標:知識與技能：初步會用有理數(shù)的加、減運算法則進行混合運算，并會用運算律進行簡便計算。過程與方法：利用有理數(shù)的加減混合運算解決一些簡單實際問題,使學生初步了解類比學習的思想方法。情感態(tài)度與價值觀：通過有理數(shù)的混合運算解決實際問題，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣，體會有理數(shù)混合運算的意義和作用，感受數(shù)學在生活中的價值

2024-12-21 08:47