【導讀】像這樣的四邊形是平行四邊形。給它們涂上顏色。做一做,想一想。平行四邊形容易變形,它有什么特性,什么特點?有哪些收獲和體會?你能移動其中的一塊將它改拼成長方形嗎?
【總結】青島版五年級數(shù)學上冊平行四邊形的面積本節(jié)課我們主要來學習平行四邊形的面積,同學們要掌握平行四邊形面積公式的推導過程,能夠正確的應用平行四邊形的面積解決實際的問題。
2024-11-29 01:09
【總結】 平行四邊形的認識 2同步練習: ,涂一涂。(給平行四邊形涂上你喜歡的顏色) 【考點】:平行四邊形特點的理解。 【解析】:相對本題主要考察對圖形的識別,第一行依次是:三角形、半圓...
2025-04-03 02:37
【總結】 平行四邊形的認識 趣味學習: 數(shù)學趣題: 1、數(shù)一數(shù)。()個長方形()個正方形()個平行四邊形。 分析與解:長方形的四個角都是直角,正方形的四條邊相等,平行四邊形的四個角都不是...
2025-04-03 04:05
【總結】我和大家長得不一樣,你能找出來嗎?142我和大家長得不一樣,你能找出來嗎?142拼一拼同桌合作,用2個同樣大小的三角尺,拼成一個這樣的四邊形。注意:1、先比一比,三角尺是否一樣。2、把同樣長的邊拼在一起,不
2024-11-17 10:09
【總結】二年級上冊平行四邊形的初步認識在一張長方形的紙上剪下一個三角形,剩下的是一個什么圖形?剪一剪五邊形四邊形三角形五邊形六邊形七邊形把下面每個圖形都分成三角形,最少能分成幾個?()個三角形()個三角形23練一練:把下面每個圖形都分成三角形,最少能分成幾個?(
【總結】面積計算蘇教版五年級數(shù)學上冊教學目標:通過實踐,讓大家全程感知平行四邊形面積公式的推導過程,促動同學們探究性學習能力的形成。:通過操作,讓大家掌握平行四邊形面積的計算方法,滲透“轉化”的數(shù)學思想和“平移”的方法等,促使大家研究數(shù)學向學術方向發(fā)展。、態(tài)度與價值觀:通過練習,激發(fā)大家研究數(shù)學的興趣
2024-11-29 00:59
【總結】認識平行四邊形(小班)平行四邊形小朋友你們好!我是你們的好朋友,我叫平行四邊形,你們好啊!你們現(xiàn)在記住我了嗎!!!
2025-07-26 07:20
【總結】認識平行四邊形教學目標:,認識平行四邊形,發(fā)現(xiàn)平行四邊形的基本特征。,明確底與高的對應關系,能測量和畫出平行四邊形的高。,能在方格紙上畫出平行四邊形,能正確判斷一個平面圖形是不是平行四邊形。教學重點:認識平行四邊形,掌握平行四邊形的特征。教學難點:能畫出平行四邊形的高,明確底與高的對應關系。教學準備:課件,三角尺等。
2024-11-24 15:36
【總結】《認識平行四邊形》評課稿本大周聽了幾位數(shù)學老師的公開課,印象最深的是張老師的《認識平行四邊形》這一課。給我留下深刻印象的是張老師這節(jié)課說的最多的一個詞:合伙。張老師盡量的給學生創(chuàng)造較多的討論、分析的機會,在動手操作中,張老師多次強調合伙,培養(yǎng)學生的合作能力,使學生在知識方面互相補充,在學習方法上相互借鑒,在愉快的氣氛中培養(yǎng)學生良好地合作交流能力,讓學生享受自主的快樂。
【總結】平行四邊形及特殊的平行四邊形一.選擇題(共20小題)1.(2016?益陽)下列判斷錯誤的是( )A.兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形B.四個內角都相等的四邊形是矩形C.四條邊都相等的四邊形是菱形D.兩條對角線垂直且平分的四邊形是正方形【分析】根據(jù)平行四邊形的判定、矩形的判定,菱形的判定以及正方形的判定對各選項分析判斷即可得解.【解答】解:A、兩
2025-06-19 23:25
【總結】平行四邊形開江實驗小學胡先美生活中的平行四邊形生活中的平行四邊形底高從平行四邊形的一條邊上的一點到對邊的垂直線段是平行四邊形的高,這條對邊是平行四邊形的底。底底底底高高四邊形平行四邊形長方形正方形正方
2024-11-23 12:30
【總結】平行四邊形及特殊平行四邊形一、平行四邊形【知識梳理】1、掌握平行四邊形的概念和性質2、四邊形的不穩(wěn)定性.3、掌握平行四邊形有關性質和四邊形是平行四邊形的條件.4、能用平行四邊形的相關性質和判定進行簡單的邏輯推理證明.【例題精講】( ?。〢.兩
2025-06-19 23:09
【總結】青島版小學數(shù)學四年級下冊平行四邊形的認識說課流程課堂評價教材分析一、教材分析教材分析數(shù)學課程標準將課程內容劃分為四個領域,本節(jié)課屬于“圖形與幾何”的范疇。圖形與幾何圖形的認識圖形的測量圖形的運動或變化
2025-01-18 19:47
【總結】蘇教國標版第三冊數(shù)學教案二、平行四邊形的初步認識執(zhí)筆人:王艷一、教材簡析:本單元繼續(xù)教學直線圖形,使學生知道圖形的邊,初步認識四邊形、五邊形、六邊形,感受圖形的變換,重點認識平行四邊形。編排一次操作型的實踐活動《有趣的七巧板》,給圖形知識的教學增添數(shù)學文化的內涵。1、以“邊”為切入口,體驗平面圖形可以按邊的數(shù)量分類。直線圖形都有邊、有角,圖形的特征往往表現(xiàn)在它的邊和角上。
2025-04-17 02:55
【總結】認識平行四邊形你在七巧板中找到哪些我們已經學過的圖形?到底什么樣的圖形是平行四邊形呢?請你利用手邊的材料自己動手做個平行四邊形。下面哪些圖形是平行四邊形?把它涂上顏色