創(chuàng)建和諧教育工會(huì)問題思考建議-資料下載頁
2025-09-19 20:42本頁面
【正文】 運(yùn)用“三借法”，我們不僅借用教育系統(tǒng)黨政的力量，而且還借用了**市各行各業(yè)、各階層、各部門的“風(fēng)、力、理”，形成了強(qiáng)有力的維權(quán)陣營和力量，成效顯著。 四、堅(jiān)持“愛、為、給、靠”的群眾觀念 要構(gòu)建和諧教育工會(huì)，就要堅(jiān)持“愛、為、給、靠”的群眾觀念： 工會(huì)工作者必須確立愛職工、為職工、給職工、靠職工的群眾觀念。 ——“愛”是情感問題。工會(huì)應(yīng)職工而生，應(yīng)職工而立；“愛職工”是工會(huì)的主色調(diào)，“愛”得愈深，與職工的心就“貼”得愈近，職工才會(huì)把工會(huì)當(dāng)成家，工會(huì)才會(huì)積極主動(dòng)地為職工而奮斗。 ——“靠”是立場問題。工會(huì)應(yīng)把“靠職工”作為立足點(diǎn)，工會(huì)只有緊緊依靠廣大職工，才能凝聚人心，才能動(dòng)員和組織廣大職工為全面建設(shè)小康社會(huì)而建功立業(yè)，工會(huì)自身才會(huì)迸發(fā) 第4頁 共4
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1