13空間幾何體的表面積與體積-資料下載頁(yè)
2024-11-28 23:21本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】思想的基本內(nèi)涵。與此同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生積極探索的科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生的思。維能力，空間想象能力。1．從學(xué)生熟悉的正方體和長(zhǎng)方體的展開圖入手，分析展開圖與其表面積的關(guān)系。立體圖形的表面積。2．通過類比正方體和長(zhǎng)方體的表面積，討論棱柱，棱錐，棱臺(tái)的表面積問題。3．利用計(jì)算機(jī)或?qū)嵨镎故緢A柱的側(cè)面可以展開成一個(gè)矩形。圓錐的側(cè)面可以展。隨后的有關(guān)圓臺(tái)表面積的探究，也可以按照這樣的思路進(jìn)行教學(xué)。析它們之間的關(guān)系。圓柱可看成上，下兩底面全等的圓臺(tái)，圓錐可看成上底面半徑為零的圓。為h，則它的體積為Sh，沿平面A¹BC和平面A¹B¹C，將這個(gè)三棱柱分割為3個(gè)三棱錐，其。三棱錐也有相等的底面積，和相等的高因此，這三個(gè)三棱錐的。本節(jié)課可以用多媒體課件演示球體的分割過程，使整個(gè)推導(dǎo)過程更加形象直觀。例四和例五都是球的體積公式和表面公式的應(yīng)用。由哪些部分構(gòu)成。
【正文】 的體積公式之間的聯(lián)系。 本節(jié)課可以用多媒體課件演示球體的分割過程，使整個(gè)推導(dǎo)過程更加形象直觀。 本課的重點(diǎn)放在引導(dǎo)學(xué)生了解其所運(yùn)用的基本思想方法，即‘分割、求近似和、再由近似和BA`B` B`A39。CC39。A39。BACBA`B`B`A39。CC39。A 轉(zhuǎn)化為球的體積（表面積）’的極限思想方法。 例四和例五都是球的體積公式和表面公式的應(yīng)用。 例五的教學(xué)可以先要學(xué)生分析幾何組合體的結(jié)構(gòu)特征，分析清楚之后自然明白花柱的表面積由哪些部分構(gòu)成。
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