11-2自己去吧-資料下載頁
2024-11-28 23:18本頁面
【導讀】1．正確、流利地朗讀課文。地鍛煉自己，不能事事都依賴父母。教學難點：1．理解課文內容。2．使學生懂得要勇敢地鍛煉自己，（一）初讀，整體感知。1．小聲朗讀課文，邊讀邊標出共有幾個自然段？2．同桌互讀課文，說說每段是寫誰和誰的事？1．教師先指導學生看插圖思考：圖上畫的是什么？3）請學生讀第一句話。①讓學生體會“過了幾天”是什么意思？4）分角色朗讀，背誦。3．在小組內進行表演練習。（二）讓學生拿出課前準備的其它小動物頭飾，如小兔子，小猴子等，2．聯系自己的生活實際說一說，自己家長的做法。
【正文】 擴展表演。先小組內表演。 2．請一組表演好的在全班進行表演。 三、在練習中鞏固提高。 1．讓學生結合課后第 2題“想一想、說一說”談談自己對課文內容 的理解。 2．聯系自己的生活實際說一說，自己家長的做法。讓學生體會到做事不能依賴父母的道理，同時也讓學生體會到家長過多地呵護自己的成長是沒有好處的。 3．背誦全文。 板書： 課 后 心 得 一、重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。 二、加強對文 本的鉆研，切實提高課堂教學質量。 三、使用好與課本配套的教學用書、教具、學具，充分利用相關的教學資源。 本期總第（ 57）課時 第 114 頁
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