20xx春人教版新起點英語五下unit6growinguplet’sspell教學設計-資料下載頁
2024-11-28 23:05本頁面
【導讀】試利用這些規(guī)律拼讀出含有這兩組字母組合的其他單詞。教師可以根據圖片內容做一。此帶領學生復習本單元的部分詞語和句型。形式呈現所有的單詞，如：Hello!紅兩種不同的顏色分別標注這些單詞，提醒學生注意。3-教師板書句子，學生核對答案并大聲朗讀，注意語音、語調的準確性。以采用同桌互相傾聽、評價的方法進行評比，幫助學生讀得更加準確。策略，讓學生學會結合語境進行猜測，同時有助于其英語語感的形成。外，還要多關注一下學生的模仿是否接近錄音。教師可以組織學生用圖文并茂的方式制作含有字母組合sk和sp的單詞海報。
【正文】 ，同時有助于其英語語感的形成。 D. Listen and repeat. 1. 教師出示圖片，引導學生觀察并回答教師的提問： What do you see? 2. 學生默讀一遍小韻文，然后嘗試開口朗讀，注意含有字母組合 sk和 sp的單詞 的發(fā)音。 3. 學生聽錄音，模仿跟讀，尤其要注意有連讀的地方。最后比賽看看誰模仿得最像。 4. 學生以小組為單位，用之前學過的含有字母組合 sk和 sp的單詞創(chuàng)編韻文或簡單的小故事。 5. 教師請數組學生展示自己組創(chuàng)編的 作品。 Tip: 在朗讀環(huán)節(jié)，教師要采取盡可能多的活動形式，避免讓學生感到枯燥。另外，還要多關注一下學生的模仿是否接近錄音。 備選活動 教師可以組織學生用圖文并茂的方式制作含有字母組合 sk和 sp的單詞海報。 【 教學反思 】
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