20xx春人教版新起點英語四下unit6countrieslesson1教學設計-資料下載頁
2024-11-28 23:04本頁面
【導讀】助拼讀規(guī)律記憶單詞。如果學生能猜測出來，教師就把這四個國名書寫在黑板上，并帶讀這些。教師出示世界地圖，指著中國板塊說:I’mfromChina.You’refromChina,too.We. 通過短片幫助學生理解本單元相關國家的文化背景。它們的名字說出來。通過師生交流，引導學生關注圖片中的人物和場景。為后面學生更好地理解聽力材料打好基礎。1867年新的聯(lián)邦國家成立時人們正式開始使用。一種說法更可靠。師將所有字條收上來，并打亂順序。這增加了活動的趣味性和有效性。學生利用卡片信息進行角色表演活動。學生三人一組，任意抽取一張卡片，并進
【正文】 生表演時可以暫不告訴全班其他學生活動后的教學要求。如果學生們不認真聽其他同學的對話， 就不能很好地完成活動后的要求。教師要訓練學生關注課堂中的每個步驟，這樣才不會浪費時間，同時也是對其他同學課堂表演的尊重。 C. Let s write. 1. 學生觀察 C 項所給的句子，選擇恰當?shù)脑~匯將句子補充完整，并讀一讀。 2. 教師可以讓同桌的學生互相檢查對方的書寫，并進行評價，可以用星星表示優(yōu)秀。 3. 教師可以展示幾個學生的課本，請學生讀一讀他們所寫的句子，全班進行書寫評價。 備選活動 將 A 項聽力文本改編后，要求學生填空書寫。 Miss Wu: Wele to ______. Can you introduce yourselves? Nick: Hi! I am Nick. I’m from like playing basketball. Binbin: Hi! I’m Binbin. I’m from like taking photos and playing pingpong. Cindy: Hi! My name is Cindy. I’m from ______. I like swimming. Edward: Hello! My name is Edward. I’m from ______. I like collecting things. Tom: Hello! I’m Tom. I like drawing and making models. I’m from _______. Tip: 這個活動不但讓學生在情景中練習生詞，而且也給學生提供了 A 項聽力文本，供他們課余學習用。 (答案： China, the USA, China, Australia, Canada, the UK) 【教學反思】
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