20xx年浙江臺州市中考語文試卷word版含答案-資料下載頁
2024-11-28 22:30本頁面
【導讀】考試說明：全卷共6頁，四大題，25小題?？荚嚂r間120分鐘。案都必須寫在答題紙指定的位置上。、工整地抄寫在方框里，請注意布局。往日的某一刻，我的生命像一朵蓓蕾，所有的芬芳都儲藏在花蕊里，現在它已芳香四溢。什么困難，絕不輕言放棄。，最恰當的一項是（▲）。老是把自己當作珍珠，班級組織了以“公平與信任”為主題的語文綜合性學習活動。２.陳老走進廚房，在煤氣爐前站住。４.陳老走進房間，拉開抽屜，拿出一瓶藥丸，端詳著。９.小寶嘴最饞，要是把抽屜里的安眠藥當糖吃，一口吞下幾粒，后果不堪設想。陳老試了搖籃，關了煤氣瓶，鎖了窗戶，也把安眠藥和清潔劑收在高處。兒子的理由是不擔心小寶的肉體受到傷害，只擔心小寶的精神受到。兒子決定把小寶帶走，帶到遠遠的西方去。陳老的尸體被發(fā)現仰面朝天躺在公寓的樓下。查案人員發(fā)現一個很不尋常的現象：陳老。沒有結論，判為懸案。
【正文】 復渲染，讀起來很酣暢。） 示例二：我喜歡“導讀二”，“導讀二”最主要的特點是把人物的行為與原因分開敘述，這 樣的好處是在前半部分設置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣，后半部分集中交代了原因，給人豁然開朗的感覺。（同時反復強調“陳老就只有這么一個孫子”，讓人很震撼。） 評分標準：答案應當有三方面的內容：①文章形式上帶來的閱讀體驗（ 2 分），②點明該導讀的形式特點（ 1分），③該形式的好處（ 2分）。學生在實際答題中往往把三者揉雜在一起，整體上有成熟的閱讀體驗，并能夠結合形 式說出原因，就得滿分。不要求兩種導讀形式及帶來不同的閱讀體驗之間的比較，詳說一種就可以了。兩種導讀都有鋪陳造勢的藝術效果，較復雜，學生可以無涉，不作評分依據。共 5分。 （二） 12．維護食品安全，應向美日學習“連坐制”或“采取連坐制才能徹底解決我國的食品安全問題”。 評分標準：若答成?不妨學習一下美日的‘連坐制’?，得 2分；答成?如何才能徹底解決我國的食品安全問題?，得 1分。共 3分。 13．好處：（ 1）企業(yè)和個人不敢輕易違規(guī)、作假；（ 2）有利于相互監(jiān)督和交流經驗；（ 3）有利于當地監(jiān)管部門盡力盡責。 評分標準：答案 應從文章倒數第二段概括提煉而來 ， 每點 1分， 意對 即可。 如果較多地抄寫原文，酌情扣分。 共 3分。 14． 不能刪去。 兩個事例，一個是與美國有關，一個是與日本有關；一個是從正面闡述，一個是從反面闡述，角度不同，這樣更有說服力。 評分標準：表明觀點， 1 分，兩個要 點各 1分 。 共 3分。 15．① 蒙牛自身的所有產品可能將全部下架 ；② 該區(qū)域奶牛養(yǎng)殖戶、養(yǎng)殖基地的原奶會賣不出去（不準賣） ；③ 該區(qū)域乳品加工企業(yè)將受到“連坐”而被列入不可信任名單 ；④ 該地區(qū)整個乳品行業(yè)陷入危機。 評分標準：學生把區(qū)域表述成?內蒙古?或?內蒙古地區(qū)?等同樣得 分。答到其中兩點就得滿分。共 4分。 三、古詩文閱讀（ 26分） （一） 16．這里的“夏寒”應該理解成松樹蔥郁、茂盛 （ 1分） ，給人以陰涼之意 （ 1分） 。評分標準： 意對即可 。共 2分。 17．描繪了一種閑適、平和、質樸的田園生活。 評分標準：點出?恬淡、悠然、平和、閑適?等其中一個，得 1分，指出質樸或?淳樸?等，得 1分。共 2分。 （二） 18．⑴通 ，變通 ⑵窮盡 ⑶愁 ⑷通“無” 評分標準：每處 1分，第⑷題直接寫?無?，也不扣分，共 4分。 19．你太不聰明了！ 評分標準：整體意思答對，關鍵詞?惠?、?甚?翻譯正確 ，得 3 分 ；?惠?、?甚?翻譯錯誤，每詞扣 。共 3分 。 20． D 評分標準：共 3分。 21． 不愚。因為從這個句子里可以看出愚公具有不怕艱難、堅持不懈的精神，而且具有長遠、發(fā)展 的 目光，盡管憑他個人能力不能實現目標，但他堅信只要后代子孫堅持奮斗，總有一天會移掉大山！ 評分標準：表明態(tài)度， 得 1分；不怕艱難、堅持不懈 ，得 1分（只 寫到了‘堅持不懈?也給 1分 ） ；具有長遠的目光 或? 發(fā)展的目光 ?， 得 1分。意近即可。共 3分。 （三 ） 22．⑴才 ⑵派 ⑶他，代東陽（或謝朗）⑷告訴或“對??說” 評分標準：每詞 1分，第⑶題只寫出 ?他?，得 。共 4分。 23．新婦少遭家難 / 一生所寄 / 唯在此兒 。 評分標準：第一處 2 分，第二處 1分，共 3 分。 24． ⑴ 新病起 ；⑵ 一生所寄，唯在此兒 。 評分標準：兩個要點，答到一點得 1分 。 用自己的話表述 意對 也可。共 2分。 四、作文 （ 60分） 25． 評分標準： 一類卷（ 6054分）： 審題準確、立意正確，感悟自然、真切、深刻；中心突出，內容充實；層次分明，結構緊湊；表達準確，流暢。 600字以上。若寫成議論文，要求論證充分，有說 服力。 二類卷（ 5345 分）： 立意正確，感悟恰當；中心明確，內容具體；層次清 楚，結構完整；表達恰當，語言通順。 600字以上。若寫成議論文，要求論證完整。 三類卷（ 4436 分）： 立意基本正確 ， 有基于事情的感悟； 內容 較具體 ； 層次較清楚，結構基本完整；表達較恰當，語言較通順 。不足 600字，但字數相差不大。 四類卷（ 36分以下）： 立意有偏差 ， 中心欠明確；內容空泛；結構混亂；語病較多；不成篇或字數不足 300字。 作文評卷建議： 1． 評卷建議采用兩人獨立評分，取其平均得分的方法，當有兩人評分差距在 8 分以上（ 不含 8分 ）時，應交閱卷組仲裁教師審核。 2． 評卷以 45 分為基準分，酌情增減。鼓勵給好文 章打高分。滿分或 36 分以下的評分應慎重。 3． 符合以下情況中的任何一條，可酌情加 1～ 3分，加至滿分為止。 （ 1）感情真摯，構思新穎，有創(chuàng)意。 （ 2）具有較強的思維能力，對生活有獨到見解。（ 3）具有濃郁的個性色彩，語言優(yōu)美而不空泛，富有表現力。 ,重現不計，扣完 2分為止。 “ 的、地、得 ” 不在扣分之列。卷面不整潔，書寫馬虎，涂畫現象較多，酌情扣 1— 2分。 5．感情不健康，有宿構、套題現象等，酌情降級評分。 6． 若寫成詩歌，酌情給分。
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