20xx人教版語(yǔ)文必修五第12課作為生物的社會(huì)練習(xí)題-資料下載頁(yè)
2024-11-28 22:25本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】個(gè)個(gè)獨(dú)來(lái)獨(dú)往，野心勃勃。，圍繞著路上的一頭死蛾，看起來(lái)就有點(diǎn)意思了。們這兒觸觸，那兒推推，慢慢地把這塊食物向蟻丘移去。但這似乎還是瞎貓撞。鄰的柱子，而時(shí)候一到，它們又怎樣知道把兩根柱子合攏，作成天衣無(wú)縫的拱券。得上現(xiàn)代科學(xué)史上的關(guān)鍵性事件。是其中的一個(gè)代表。乎是所有人類事務(wù)中最基本、最普遍的活動(dòng)。劉易斯，英國(guó)醫(yī)學(xué)家、生物學(xué)家、科普作家，耶魯醫(yī)。托馬斯曾就讀于普林斯頓大學(xué)和哈佛醫(yī)學(xué)院，歷任明尼蘇達(dá)大學(xué)兒科。托馬斯代表作《細(xì)胞生命的禮贊》，1974年出版后，立即引起全國(guó)讀。公安干警及時(shí)趕赴現(xiàn)場(chǎng)偵察，中午12時(shí)，。“野生”海豚不怕人類也不對(duì)其構(gòu)成威脅，相反，起的人不叫馴獸員，而被稱為訓(xùn)練員。對(duì)動(dòng)物進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，即獎(jiǎng)賞和懲罰。海豚是唯一一種樂于與人在一處而不爭(zhēng)自由身的動(dòng)物。自己內(nèi)部構(gòu)造相似的生物更“投脾氣”。程度不及喜歡人類。，源于海豚對(duì)人類的友好態(tài)度。
【正文】 析： A項(xiàng)中 “清天白日 ”應(yīng)為 “青天白日 ”； B 項(xiàng)中 “訖今為止 ”應(yīng)為 “迄今為止 ”； C 項(xiàng)中 “籌畫 ”應(yīng)為 “籌劃 ”， “富麗堂黃 ”應(yīng)為 “富麗堂皇 ”。 答案： A 解析： A項(xiàng) “野心勃勃 ”含貶義，應(yīng)用 “雄心勃勃 ”。 答案： B 解析： A.“公諸于世 ”重復(fù)贅余； “諸 ”是一個(gè)兼詞，相當(dāng)于 “之于 ”，我們常說 “付諸行動(dòng) ”相當(dāng)于 “付之于行動(dòng) ”再加 “于 ”就不對(duì)了。 C.“其中 ”指代不明； D.“處理、貯存 ”不合邏輯。應(yīng)該是 “貯存、處理 ” 答案： A 解析：托馬斯 ?劉易斯是美國(guó)作家。 答案： D 解析：這道題從保持陳述對(duì)象一致上考慮。原句的主語(yǔ)的“公安干警”，后兩個(gè)分句的主語(yǔ)應(yīng)該是“公安干警”。 二、古詩(shī)文閱讀： 7（ 1） 橘柚香。 多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié) （ 2） 惜別知音，借酒澆愁；凄凄風(fēng)雨烘托悲涼的心情 三、科技文閱讀： 答案： C 解析： A項(xiàng)結(jié)合第二段準(zhǔn)確理解此段第一句中 “這種態(tài)度 ”，即可判斷； B項(xiàng)根據(jù)第二段第一句后半部分可判斷； D 項(xiàng)由 “當(dāng)通過此類國(guó)際公約時(shí) ”可知這種公約并非這一個(gè)。文中說 “用鯊魚翅燒湯自然是珍饈美味 ”，并不能說明海豚的味道不佳， 故 C 項(xiàng)錯(cuò)。 答案： D 解析：“用獎(jiǎng)賞和懲罰的 方式進(jìn)行訓(xùn)練”是馴獸的方法，海豚不需要，它只需“獎(jiǎng)賞”。故 D 項(xiàng)錯(cuò)。 答案： C 解 析：文中說“它們可以像超聲波儀透視產(chǎn)婦那樣來(lái)‘透視’我們”是一種比喻的說法，并非真“具有透視產(chǎn)婦的超生波透視儀”。故 C 項(xiàng)錯(cuò)。 1答案： C 解析： “荒疏了自己獲得食物的技巧”的是其他一般動(dòng)物，而不是卡扎奇的軍用海豚館里訓(xùn)練有素的海豚。故 C 項(xiàng)錯(cuò) 四、語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用： 1參考答案：打破砂鍋紋（問）到底（或：刨根問底） 解析：王杏花追問也就意味著她對(duì)事情要追究底細(xì)，尋根 究底，此處要填的熟語(yǔ)或成語(yǔ)必須符合這一意義。 1參考答案：切莫貪圖方便貽害環(huán)境 [ 解析：“不是???而是?? ”句點(diǎn)明環(huán)境污染的原因是“貪圖個(gè)人方便”，明確了這個(gè)信息和語(yǔ)段的主要用意，答案就好組織了。
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