20xx人教版語(yǔ)文必修五第12課《作為生物的社會(huì)》練習(xí)題-全文預(yù)覽
【正文】 “付之于行動(dòng) ”再加 “于 ”就不對(duì)了。 答： 第十二課： 《作為生物的社會(huì)》 一、基礎(chǔ)知識(shí)： 1. 答案： A 解析： B 項(xiàng) ?貯 ?讀 zh249。） 塑料袋消費(fèi)者中的一些人不是因?yàn)槿狈Νh(huán)保意識(shí)，而是貪圖個(gè)人方便。 四、語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用： 1根據(jù)下面句子的語(yǔ)境，寫(xiě)出兩個(gè)適用于句中橫線處的熟語(yǔ)（歇后語(yǔ)、俗語(yǔ)或成語(yǔ)均可）。 1對(duì)文中內(nèi)容理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ） 殺時(shí)，才表現(xiàn)出極大的不平靜。 下列不屬于海豚救那些溺水者的原因的一項(xiàng)是（ ） 。 “世界上所有與海豚常在一起的人不叫馴獸員，而被稱為訓(xùn)練員 ”，不屬于其理由的一項(xiàng)是（ ） 并把海豚同其他動(dòng)物區(qū)分開(kāi)來(lái)。 （《海豚與人》） 對(duì)第二段信息理解和推斷不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ） ，源于海豚對(duì)人 類的友好態(tài)度。 海豚為什么會(huì) 救那些溺水者？它們是從哪兒知道這個(gè) 徒勞地蹬腿掙扎的家伙是呼吸空氣的，因此需要緊急把他送到他生長(zhǎng)的陸地上去？那是因?yàn)樗鼈兛吹轿覀兪峭该鞯?！救助的概念根植于它們的天性中，而且由于海豚不但具有視覺(jué)，還有超聲波方式的接收系統(tǒng)，所以它們可以像超聲波儀透視產(chǎn)婦那樣來(lái)“透視”我們：這種生物同它們一樣有肺器官，也就是說(shuō)呼吸空氣！比起魚(yú)來(lái)，海豚同與自己內(nèi)部構(gòu)造相似的生物更“投脾氣”。即便是偶爾獲得自由，海豚最終還會(huì)回到人那里。然后，當(dāng)訓(xùn)練員離開(kāi)或在某個(gè)角落里觀察它時(shí)，海豚無(wú)需任何命令，全憑自己的意愿，一次次練 習(xí)剛剛學(xué)會(huì)的動(dòng)作，以便第二天施展出來(lái)使人們娛悅。第二嘛，馴獸 —— 一種糖果加鞭子的馴化方法，以肯定和否定的方式對(duì)動(dòng)物進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，即獎(jiǎng)賞和懲罰。如果有人對(duì)您說(shuō)捕殺了一條鯊魚(yú)，你的反應(yīng)會(huì)很平靜?！耙吧焙ｋ嗖慌氯祟愐膊粚?duì)其構(gòu)成威脅，相反，如果有人落水了，在附近游弋的海豚還能把他救起來(lái)。 （ 1） 找出詩(shī)中點(diǎn)明送別季節(jié)的詞語(yǔ)。 這是一篇論述生物群居性的文章，充滿了理趣。 ，我們也許是被聯(lián)在一些電路里，以便處理、貯存、取出信息，因?yàn)檫@似乎是所有人類事務(wù)中最基本、最普遍的活動(dòng)。 ，正在建造一根柱子的白蟻們?cè)鯓又劳Ｖ构ぷ?，全?duì)轉(zhuǎn)移到一根毗 鄰的柱子，而時(shí)候一到，它們又
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