1211條形圖與扇形圖2-資料下載頁
2024-11-28 22:23本頁面
【導讀】④結合表“8”的認識。比較圖(條形圖)與圖(扇形圖)，看看它們所描述數據方面各有什么優(yōu)缺點？萬人中受教育程度分布。比較兩副統(tǒng)計圖的不同。進一步鞏固新知識。提綱挈領，梳理總結。①這一周“百姓熱線”共接到多少個電話？某企業(yè)對1~6月份的生產利潤做了一個調查，②第一季度平均產值是多少萬元？一季度平均產值超產百分之幾？道父母的生日呢？就這個問題在全班展開調查，分。但在具體的應用中兩種圖形既有共性，又有不同的側重點，因此本節(jié)設計。時先讓學生觀《察各自的特點，再通過兩者的比較，了解它們在描述數據時的優(yōu)缺點，
【正文】 道父母的生日呢？就這個問題在全班展開調查，分別用統(tǒng)計圖、條形圖表示數據，并寫上你的建議與觀點。 本課教育評注（課堂設計理念，實際教學效果及改進設想） 條形圖、扇形圖是日常生活、生產實際中廣泛應用的兩種用來描述數據的統(tǒng)計圖，它們具有直觀性、簡潔性等特點，學習和了解它們的作用 ，是學生以后走向社會、接觸生活的需要。但在具體的應用中兩種圖形既有共性，又有不同的側重點，因此本節(jié)設計時先讓學生觀《察各自的特點，再通過兩者的比較，了解它們在描述數據時的優(yōu)缺點，以幫助學生建立一個完整系統(tǒng)的知識結構，鑒于本節(jié)與生活實際聯系密切，因此，可選擇較多的素材，讓學生在閱讀或練習中加深對本節(jié)知識的理解，同時對社會生活有更多的了解。
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