后置旅游車底盤車架的靜力學(xué)分析及強度、剛度計算_材料力學(xué)課程設(shè)計-資料下載頁
2025-06-26 18:30本頁面
【導(dǎo)讀】達(dá)到綜合運用材料力學(xué)的知識解決實際問題的目的。同時，可以使學(xué)生將材料力。學(xué)的理論和現(xiàn)代計算方法及手段融為一體。法，對實際工作能力有所提高。具體的有以下六項：。學(xué)、算法語言、計算機和材料力學(xué)等），使相關(guān)學(xué)科的只是有機的聯(lián)系起來；1．設(shè)計題目的已知條件、所求及零件圖。2．畫出構(gòu)件的受力分析計算簡圖，按比例標(biāo)明尺寸、載荷及支座等。滿載時受重力FA作用，為了求解該題，需要用到連續(xù)梁問題中的三彎矩方程。的彎曲變形和應(yīng)力，常在其中間安置若干中間支座的這類結(jié)構(gòu)稱為連續(xù)梁。處鉸支座看作是支桿，將該模型簡化成二次超靜定的連續(xù)梁力學(xué)模型。
【正文】 3*L3*L3*L4*q/24。 B3=q*L2*L2*L3*L4/4+q*L2*L2*L4*L4/8。 b4=L3*L2*L4/6。 b5=L3*L4*L4/3+L4*L4*L4/3。 B6=Fb*L5*L4*L4/2+Fb*L4*L4*L4/3+Fb*L3*L4*(L4+L5)/3。 Fg=(a4*(B1B2+B3+B6)b4*(A1A2+A3+A6))/(a4*b5a5*b4)。 Fc=(a5*(B1B2+B3+B6)b5*(A1A2+A3+A6))/(a5*b4a4*b5)。 Ff=(Fc*L2Fa*(L1+L2)Fg*(L3+L4)+Fb*(L3+L4+L5)q*L2*L2/2+q*L3*L3/2+q*L4*(L3+L4/2))/L3。 Fd=(Fa*(L1+L2+L3)Fc*(L2+L3)+Fg*L4Fb*(L4+L5)q*L4*L4/2+q*L3*L3/2+q*L2*(L3+L2/2))/L3。 AA=Fa+Fb+q*(L2+L3+L4)FcFdFfFg。 MM=Fc*L1+Fd*(L2+L1)+Ff*(L1+L2+L3)+Fg*(L1+L2+L3+L4)Fb*(L1+L2+L3+L4+L5)q*(L2+L3+L4)*(L1+L2+L3/2)。 材料力學(xué)課程設(shè)計 printf(\n)。 printf(Fc=%f,Fc)。 printf(\n)。 printf(Fd=%f,Fd)。 printf(\n)。 printf(Ff=%f,Ff)。 printf(\n)。 printf(Fg=%f,Fg)。 } 運行結(jié)果： 附錄二：截面梁設(shè)計程序 include include define N 9999 void main() { double h,b=,t=。 double i,f。 int m=0。 for(m=0。m=N。m++) { h=*b。 i=b*h*h*h/12(b2*t)*(h2*t)*(h2*t)*(h2*t)/12。 f=9870*h/2/i。 if(f=160000000)break。 b=b+。 } printf(h=%f\nb=%f\n,h,b)。 } 材料力學(xué)課程設(shè)計 運行結(jié)果： 五、設(shè)計體會 本次課程設(shè)計，我所做的題目是后置旅游車底盤車價的靜力分析及強度剛度計算。通過一周的努力，完成了我的任務(wù)。同時，課程設(shè)計的過程，讓我學(xué)到了很多，也成長了許多。 首先，本次課程設(shè)計 ,讓我看到了材料力學(xué)在實際 中的應(yīng)用，為我在課堂學(xué)習(xí)與實際應(yīng)用中間建立了一座的橋梁 ,深化課堂上的知識，初步了解了工程實踐中的設(shè)計思想和設(shè)計方法，為后續(xù)的課程設(shè)計打下了基礎(chǔ)。 第二，激發(fā)了我學(xué)習(xí)的欲望和激情，提高了解決問題分析問題的能力。在設(shè)計過程中 ,需要綜合運用各個學(xué)科（高等數(shù)學(xué)，工程圖學(xué)，理論力學(xué)， C 語言，材料力學(xué)等）的知識以及諸多計算機軟件程序（ Word ， AutoCAD ，公式編輯器， Visual C++等） .這些平時學(xué)過，但是很少運用的東西隨之時間的推移慢慢淡忘，這次課程設(shè)計，促使我再一次復(fù)習(xí)了以前學(xué)過的知識。同時 ，在運用的過程中，遇到了種種問題，有了更加深入學(xué)習(xí)的動力和欲望。在設(shè)計時，同樣的計算可 能會有多種方法，這時候就需要我去分析，對比，綜合考慮。因此，分析問題，獨立解決問題的能力有了極大的提高。 第三，性格以及學(xué)習(xí)態(tài)度的磨練。材料力學(xué)課程設(shè)計，是一項極其需要耐心與毅力的工作。計算時參數(shù)多，公式復(fù)雜，稍不留神就會出錯。開始時，我極其不習(xí)慣設(shè)計中遇到的繁瑣的公式推導(dǎo)。但是隨著設(shè)計的進(jìn)行，我慢慢地適應(yīng)了節(jié)奏，毅力和耐心越來越高，能夠持之以恒地堅持一一絲不茍的態(tài)度計算每一個數(shù)據(jù)，推導(dǎo)每一個公式。這對于我以后的 工作學(xué)習(xí)以及成長，都是極其寶貴的經(jīng)驗。 一次課程設(shè)計，讓我學(xué)到了很多，成長了很多，我很慶幸有了這樣一個機會，也希望以后會有更多的機會去鍛煉自己。 最后感謝老師耐心的指導(dǎo)和不辭辛苦的批閱，謝謝您！ 六、參考文獻(xiàn) 材料力學(xué) 孟光偉 聶毓琴主編 機械工業(yè)出版社 材料力學(xué)全解 朱偉民 孟光偉 主編 吉林大學(xué)出版社 材料力學(xué)實驗與課程設(shè)計 聶毓琴 吳宏 主編 機械工業(yè)出版社 C程序設(shè)計 譚浩強 著 清華大學(xué)出版社 材料力學(xué)課程設(shè)計 計算機繪圖實用教程 侯洪生 主編 科學(xué)出版社
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