后置旅游車底盤車架的靜力學(xué)分析及強度、剛度計算_材料力學(xué)課程設(shè)計(存儲版)
【正文】 、設(shè)計題目 HZ140TR2 后置旅游車底盤車架簡化后如下圖所示。 maxf 的值及所發(fā)生的截面，畫出車架撓曲線的大致材料力學(xué)課程設(shè)計 形狀。 利用公式，對彎矩圖的每個部分分別應(yīng)用圖乘法，然后求其總 和。現(xiàn)將選取的靜定基上外力的彎矩圖畫出，再在所求撓度的位置上作用一個單位力，利用圖乘法求得撓度。float L5=。 printf(q=)。 printf(q=%f,Fb=%f,q,Fb)。 B2=L3*L3*L3*L4*q/24。 Fd=(Fa*(L1+L2+L3)Fc*(L2+L3)+Fg*L4Fb*(L4+L5)q*L4*L4/2+q*L3*L3/2+q*L2*(L3+L2/2))/L3。 printf(Ff=%f,Ff)。m++) { h=*b。同時，課程設(shè)計的過程，讓我學(xué)到了很多，也成長了許多。材料力學(xué)課程設(shè)計，是一項極其需要耐心與毅力的工作。 最后感謝老師耐心的指導(dǎo)和不辭辛苦的批閱，謝謝您！ 六、參考文獻 材料力學(xué) 孟光偉 聶毓琴主編 機械工業(yè)出版社 材料力學(xué)全解 朱偉民 孟光偉 主編 吉林大學(xué)出版社 材料力學(xué)實驗與課程設(shè)計 聶毓琴 吳宏 主編 機械工業(yè)出版社 C程序設(shè)計 譚浩強 著 清華大學(xué)出版社 材料力學(xué)課程設(shè)計 計算機繪圖實用教程 侯洪生 主編 科學(xué)出版社 。因此，分析問題，獨立解決問題的能力有了極大的提高。 } 材料力學(xué)課程設(shè)計 運行結(jié)果： 五、設(shè)計體會 本次課程設(shè)計，我所做的題目是后置旅游車底盤車價的靜力分析及強度剛度計算。 for(m=0。 printf(Fd=%f,Fd)。 Fc=(a5*(B1B2+B3+B6)b5*(A1A2+A3+A6))/(a5*b4a4*b5)。 A6=L3*Fb*(L4+L5)*L2/6。 printf(\n)。 float B1,B2,B3,b4,b5,B6。float L3=。 距 D點向右 米處的撓度與 DF 中點 Q 撓度相差極小，故用 Q 點撓 度代替此點撓度， E 點同理。該模型僅在豎直方向上受到外力作用，水平方向上不受外力作用，因此可以把 F處鉸支座看作是支桿，將該模型簡化成二次超靜定的連續(xù)梁力學(xué)模型。 。 2. 計算機程序（含必要的說明語言及標(biāo)識符說明）。 7. 選擇強度理論并建立強度條件。 二、材料力學(xué)課程設(shè)計的任務(wù)和要求 參加設(shè)計者要系統(tǒng)復(fù)習(xí)材料力學(xué)課程的全部基本理論和方法，獨立分析、判斷設(shè)計題目的已知條件和所求問題，畫出受力分析計算簡圖和內(nèi)力圖，列出理論依據(jù)并導(dǎo)出計算公式，獨立編制計算機程序，通過計算機給出計算結(jié)果并完成了設(shè)計說明書。具體的有以下六項： 1. 使學(xué)生的材料力學(xué)知識系統(tǒng)化完整化； 2. 在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，運用材料力學(xué)知識解決工程中的實際問題； 3. 由于選題力求結(jié)合專業(yè)實際，因而課程設(shè)計可以把材料力學(xué)知識與專業(yè)需要結(jié)合起來； 4. 綜合運用以前所學(xué)習(xí)的各門課程的知識（高等數(shù)學(xué)、工程圖學(xué)、理論力學(xué)、算法語言、計算機和材料力學(xué)等），使相關(guān)學(xué)科的只是有機的聯(lián)系起來； 5. 初步了解和掌握工程實踐中的設(shè)計思想和設(shè)計方法； 6. 為后續(xù)課程的教學(xué)打下基礎(chǔ)。 6. 各危險點的主應(yīng)力大小及主平面的位置。 程序計算部分的要求 1. 程序框圖。 材料力學(xué)課程設(shè)計 圖 71 車底盤簡化圖 表 71 固定數(shù)據(jù) l1/m l2/m l3/m l4/m l5/m h1/m b1/m h2/m b2/m h3/m b3/m t/m E/GPa [σ ]/MPa FA/N 210 160 2680 C 處，前簧滑板 D處、后簧固定端 F 處、后簧滑板 G 處的支反力。在 HZ140TR2 后置旅游車底盤車架的力學(xué)模型中，該模型是三次超靜定結(jié)構(gòu)。 在距 C 點向右 米的處的撓度與中點撓度相差極小，故可用 P點的撓度代替點此點撓度求解。float L2=。 float A1,A2,A3,a4,a5,A6。Fb)。 a5=L3*L4*L2/6。 Fg=(a4*(B1B2+B3+B6)b4*(A1A2+A3+A6))/(a4*b5a5*b4)。 printf(\n)。 int m=0。 } printf(h=%f\nb=%f\n,h,b)。在設(shè)計時，同樣的計算可 能會有多
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