20xx-20xx年人教版語文九年級上冊第三單元綜合測試題版-資料下載頁
2024-11-28 21:07本頁面
【導讀】A．惘．然嗤．笑(chī)陰晦．B．恣睢．(suī)膽怯．給．予(jǐ). C．狗吠．(feī)戳．穿妒．忌D．詫．異過癮．(yǐn)拮．據。A.他在大會上的即興講話邏輯嚴密、語無倫次，博得了與會專家的一致好評。B．正因為他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就。C．它們發(fā)現自己陷入了峰回路轉的絕境，一片驚慌，胡亂蹦跳。D．學生的學習水平是參差不齊的，因此教師的教學要盡可能做到因材施教。A..語言流暢是衡量文章好壞的重要標準之一。這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅。3．選文從幾個方面描寫中年閏土的形象?5．曾經是那樣充滿生氣的閏土，人到中年卻活得這樣麻木、悲慘。她沒再往下說，因為父親指著女婿對她使了個眼色。請你設想當時“父親”會有。怎樣的心理活動，試用“父親”的口吻把它寫出來。將軍宜枉駕顧之。
【正文】 不隨父親去放鴨。在你們學校有沒有由于家庭困難打算輟學的學生，除了物質上的幫助，你打算如何勸說他們重新樹立起生活的信心，安心在校園讀書呢？（ 4分） 放鴨的經歷，讓杜小康覺得自己“突然地長大了，堅強了”，在人生旅途中我們每個人都要長大。目前，九年級二班準備召開“十五歲，我們邁開青春第一 步”的主題班會，請你以主持人的身份設計一段開場白。（ 4分） （二）名著閱讀（ 6分） 請根據提供的信息，分別說出對應的人物或作品。 示例：瀟湘館、丫環(huán)紫鵑、葬花、《紅樓夢》。人物： 林黛玉 赤兔馬、單刀赴會、敗走麥城、《三國演義》。人物： （ ） 日本仙臺、醫(yī)學教授、修改講義。魯迅作品： （ ） 海難、荒島、“星期五”。英國歷險小說主人公： （ ） 參考答案 一、 1． C 2． D 3． D 4． D 5． A 6． 人跡板橋霜；零落成泥碾作塵；梨花落后清明；簌簌衣巾落棗花；簾卷西風，人比黃花瘦。 二、 (一 ) 1．中年閏土 小說情節(jié)的串講人 2． (1)說明中年閏土飽經憂患。 (2)生活艱辛。 (3)生活貧寒。 (4)用比喻修辭寫出勞動艱辛。 3．從身材、臉色、眼睛、衣著、手五個方面描寫中年閏土形象。肖像描寫是要表現閏土生活困苦，勞動艱辛。 4．采用對比的寫法。寫中年閏土和少年閏土判若兩人，在痛苦生活的煎熬下， 中年閏土飽經憂患， 極度貧困，整日在磨難中掙扎。 5．文中說這是多子、饑荒、苛稅、兵、匪、官、紳造成 的，這只是表層原因。實際上是帝國主義的侵略、封建主義的壓榨給人民造成的苦難。 (二 ) 1． B 2．這一細節(jié)寫出 “ 我 ” 的單純、善良、富有同情心；而母親則是尖刻、勢利的。 3．略 (三 ) 退避、通“伸”、一天天、希望 A (1）這個人只可以去拜見，不可以委屈他到來，將軍您應該親自委屈您去拜訪他。 （ 2） 將軍親自率領益蜀漢的軍隊從秦川出發(fā)，老百姓誰敢不用簞裝著飯用壺裝著酒來迎接將軍你嗎？ A 三、 （一） 友情，就擁有了一份理解和支持 友情，就擁有了一份快樂和溫馨 提示：勸說時，應注意與他們進行 心與心的交流，言辭一定要懇切，切忌傷害了他們的自尊心。 十五歲，我們踏著青春的旋律，翩翩起舞！十四歲，我唱著快樂的音符，姍姍而來！十四歲，我們站在新的起點上，意氣風發(fā)；十四歲，我們眺望美好的未來，躍躍欲試！十四歲，我們邁出青春的第一步，用自信的微笑面對燦爛的明天！青春的歲月里有無限夢想，就讓我們?yōu)樽约旱膲粝胱穼?，為我們的個性張揚！ （二）略
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