20xx-20xx年人教版語文九年級上冊第三單元綜合測試題版(更新版)
【正文】 。) 給 ． 予 (jǐ) C．狗 吠 ． (feī) 戳 ． 穿 (cu243。) 過 癮 ． (yǐn)拮 ． 據(jù) (ji233。 D．只有堅持不懈的刻苦努力，才能取得優(yōu)異的成績 ( ) A．魯迅 — 《 故鄉(xiāng)》 《徘徨》 B．曹文軒 — 《孤獨(dú)之旅》一《草房子》 C．莫泊桑 — 《我的叔叔于勒》一《羊脂球》 D．黃蓓佳一《心聲》 — 《兒童時代》 （ 10分） ①雞聲茅店月， 。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。 3．選文從幾個方面描寫中年閏土的形象 ?這些肖像描寫的主要目的是什么 ?(4分 ) 4．此段運(yùn)用的寫作手法是什么 ?這樣寫的好處是什么 ?(4分 ) 5．曾經(jīng)是那樣充滿生氣的閏土，人到中年卻活得這樣麻木、悲慘?！? 我說：“我給了他十個銅子的小費(fèi)。 D．中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰： “ 諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？ ” 先主曰： “ 君與俱來。然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時，抑亦人謀也。愿諸君勿復(fù)言。（ 6分） （ 1） 此人可就見，不可屈致也。 擁有 ；擁有 。人物： （ ） 日本仙臺、醫(yī)學(xué)教授、修改講義。肖像描寫是要表現(xiàn)閏土生活困苦，勞動艱辛。 十五歲，我們踏著青春的旋律，翩翩起舞！十四歲，我唱著快樂的音符，姍姍而來！十四歲，我們站在新的起點(diǎn)上，意氣風(fēng)發(fā)；十四歲，我們眺望美好的未來，躍躍欲試！十四歲，我們邁出青春的第一步，用自信的微笑面對燦爛的明天！青春的歲月里有無限夢想，就讓我們?yōu)樽约旱膲粝胱穼?，為我們的個性張揚(yáng)！ （二）略
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