【新課標】20xx-20xx學年度九年級語文下冊第五單元綜合測試題-資料下載頁
2024-12-03 12:12本頁面
【導讀】，鬢微霜，又何妨！，親射虎，看孫郎。2．新聞的最大特點是，主要包括，，根據(jù)材料回答問題。下面表格是某權(quán)威機構(gòu)針對高中擇?，F(xiàn)象進行研究后的數(shù)據(jù)。（擇?，F(xiàn)象指中考成績沒。有達到重點中學錄取分數(shù)線，非正式錄取一部分學生。喜歡民族傳統(tǒng)節(jié)日文化。達到既保護她課外閱讀的積極性，又能引導她重視課堂學習的目的。北京市首次試行的春季高考21日封場，緊接其后，研究生全國統(tǒng)考22日正式開場。22日，全國有60萬考生參加2021年的研究生統(tǒng)。據(jù)了解，這是研究生考試報考人數(shù)最多的一次。有關(guān)人士稱，這是一次空前的考場“拼。斯科特海軍上校在他行將死去的時。斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最后一息，??12．文中斯科特上校寫日記時為什么將“我的妻子”劃掉，換上“我的遺孀”？地檢查，認認真真地簽上家長意見，每次家長會上他都被老師稱贊為“最稱職的家長”。15．請概括寫出全文表現(xiàn)父親“稱職”且體現(xiàn)父愛的幾件具體事例。
【正文】 處，給予動物應有的幫助。但動物的獸性是難以改變的，我們又要防備有攻擊性的動物，注意保護自己的安全。點撥：事物都有兩面性，要多方面考慮。 24．點撥：文題《我學會了＿＿》，題中“學會”一詞常見慣用，但納入文題，其旨意就當仔細琢磨了。這里當指學習并掌握了某種有用的知識、技能、本領(lǐng)，連上前面的“我”，滲出一種可貴的自豪激情。對題旨揣度有高下，填題也就有優(yōu)劣。 《我學會了騎車》、《我學會了燒菜》、《我學會了打球》 —— 填題正確，流于一般。 《我學會了理解別人》、《我學 會了自衛(wèi)》、《我學會了珍惜時間》 —— 填題深刻，題旨凸現(xiàn)。 《我學會了打牌》、《我學會了賺錢》、《我學會了吸煙》 —— 填題錯誤，題旨走穴。 面對循規(guī)蹈矩的學習生活，你是否已心生疲倦；面對現(xiàn)實生活的種種不幸，你是否已滿眼灰暗。那些過往的一切，真理，苦痛，自然，人性，都被裹進了生活這張網(wǎng)里，看似平淡而殘酷，可這些灰色的背面，隱藏著生命的美好?？茖W，智慧，溫暖，關(guān)愛，它們散落在生活各處，唯有學會留心，才能尋得這些遺落的珍寶。 范文一：學會留心 學會留心生活，探得智慧與成功。 在牛頓生活的那個久遠年代，似乎所有事情都是 理所應當。沒有人問為什么一天會分為晝夜，沒有人問為什么高處的東西都是垂直下落。人們只是每天忙著自己的生活，唯有看似悠閑的牛頓，在被蘋果砸到后開始留心生活，開始了自己的思索。他開始不斷觀察，不斷研 究，留心生活中的自然科學，探索真理，終于成為一位科學巨人，為人類的發(fā)展做出了不朽貢獻。 真正的科學往往存在于生活的細節(jié)當中，學會留心這些，往往比死記硬背書本上的內(nèi)容來得容易。 學會留心生活，獲得生命的力量。 子尤是個 16歲的陽光男孩，卻因病痛而要將花季的年華消耗在病榻上。面對這些苦痛，他一直帶著溫暖的笑容延續(xù)生命的路 。他說他看見每天新生的嫩芽，聽見雛鳥的啁啾；他說他看見眾人的鼓勵，聽見希望的呼喊。在脆弱的生命面前，他沒有選擇軟弱地屈從，他留心著最后的生活，讓那些柔和的光線，那些新生的嫩綠融入蒼白的生命；他著書立作，記下自己的心情，寫下生活中那些生命的力量，希望的蓬勃。 或許你不會留意朝陽升起，不會留意自然的呼吸，但它們早已融在我們的生活里，成為一種生命的呼喚。 漸漸，我亦學會了留心生活，探尋科學的見證，體察生命的力量?？粗刻烊丈章洌也辉偈敲Ｈ坏鼗秀倍^，而是思考著地球的運轉(zhuǎn)；聽著炎夏的呼吸聲，我不再抱怨著天氣，而 是體味著樹木的葳蕤，生命的勃發(fā)。歲月默默前行，我留心著這一切，看見溫暖的笑臉，湛藍的天?? 范文二：學會寬容 莎士比亞名劇《威尼斯商人》中有這樣一段臺詞： “ 寬容就像天上的細雨滋潤著大地。它賜福于寬容人的人。我們應該學會對別人表現(xiàn)寬容 ??” 在我們的生活中，難免會和同學老師發(fā)生摩擦，在與同學的觀點不一時，有時便會引發(fā)爭吵，這時我們應該冷靜下來好好想想。清代一位名人說過： “ 彼之理是，我之理非，我讓之；彼之理非，我之理是，我容之。 ” 不要固執(zhí)己見，善于聽取別人言論，這樣才會避免不必要的爭吵。友誼才會花開不敗。當老師 錯責你時，也無須激動地和老師辯個是非黑白，要真誠地和老師交談，要明白老師的最終目的也是為了你好。師生關(guān)系才會綠樹長青。生活中難免會有磕磕碰碰的時候，想要過地輕松愉快就得學會寬容。想要學會寬容，首先要做到理解。寬容是理解的表現(xiàn)，只有理解別人，才能寬容別人。 也聽過人這樣說： “ 寬容別人的人是懦夫，因為他沒有報復的勇氣！ ” —— 錯！ “ 只有勇敢的人才懂得如何寬容；懦夫決不會寬容，這不是他的本性。 ” 寬宏大量是一種美德。它是由修養(yǎng)和自信 — 同情和仁愛組成的。 陳琳是建安七子之一，他才思敏捷，長于韜略。起初他幫助袁紹對抗曹操 ，讓曹操吃過不少虧；更讓曹操難忍的是，陳琳寫過一篇討曹繳文，把曹操的祖宗都罵的狗血臨頭。曹操剿滅袁紹過后，非但沒有記罵祖之仇，反而赦免其罪，并委以參事之職。陳琳亦為曹操的寬容所動，誠心歸順。曹操不顧罵祖之仇，寬容陳琳的博大之心是值得我們學習的。 可是有的人表面上原諒了別人，但卻仍然心存芥蒂。當然，能寬容別人是一見好事，但如果能將別人的錯誤忘得一干二凈那就更好。寬恕而不忘卻，就像把斧頭埋在土里，而斧柄還露在外面。這不僅是十分危險而且會讓你誤入歧途。大丈夫當容人，勿為人所容！ 寬容是友誼的開端，快樂的源泉。學會 寬容，用真誠待人，你必定會陶醉于友誼釀成的醇酒中。學會寬容，世界才會變得更為廣闊，忘卻計較，人生才能永遠快樂。 寬容是世間一切真情與博愛編制而成的花環(huán)，把花環(huán)獻給別人送給自己，這樣你就會用微笑迎接嶄新的明天！
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