【正文】 她的聲音很低，臉緊緊挨著我的臉，神秘地盯著我的眼睛，似乎要往我的眼睛里灌進(jìn)令人興奮的力量。她講得流暢自然，非常好聽。每次聽完了，我總會說：“再講一個!”“好，好，再講一個!有一個灶神爺，坐在爐灶里，面條兒扎進(jìn)了他的腳心，他哎喲哎喲地直叫：“‘哎喲，疼啊，我受不了了，小老鼠!’”講著，外祖母抬起一只腳，晃來晃去，假裝非常痛苦，好像她就是那個面條兒扎進(jìn)了腳心的灶神。和我一起聽故事的還有船上的水手們，都是些留著胡子的高大的男人。他們夸贊外祖母講得好，要求：“再講一個，老太太!”還說，“走，跟我們一起去吃晚飯!”餐桌上，他們請外祖母喝伏特加，讓我吃西瓜，還有香瓜。（1）《童年》作者是，文中的“我”的名字叫。（2分）（2）從這個片段可以看出外祖母怎樣的生活態(tài)度？（2分）答： ，再仿寫一句。(4分)有的人在人生土地上播下了勤勞和汗水，于是他收獲了一片輝煌；有的人在人生土地上播下了怠惰和懶散，于是他收獲了一份荒涼?！拔业闹袊鴫簟本C合性學(xué)習(xí)活動，邀請你參加，完成以下任務(wù)。（13分）（1）下面是總書記在參觀《復(fù)興之路》展覽時的講話摘要，請你根據(jù)材料概括“中國夢”的內(nèi)涵。（4分）每個人都有理想和追求，都有自己的夢想。現(xiàn)在，大家都在討論“中國夢”，我以為，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。歷史告訴我們，每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。國家好，民族好，大家才會好。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國人共同為之努力?？照?wù)`國，實干興邦。我們這一代共產(chǎn)黨人一定要承前啟后、繼往開來，把我們的黨建設(shè)好，團結(jié)全體中華兒女把我們國家建設(shè)好，把我們民族發(fā)展好，繼續(xù)朝著中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)奮勇前進(jìn)。（2）某論壇開展了“我的中國夢”的大討論，網(wǎng)民們紛紛發(fā)帖，發(fā)表自己的看法。請你跟帖，闡述你的“中國夢”。（4分）作家紀(jì)廣洋：億萬同胞，千萬家庭，蕓蕓眾生，在同一片沃土、同一個夢想、同一場進(jìn)程、同一次復(fù)興中，同舟共濟，共興共榮。在九百六十萬平方公里的疆域中，在五十六個民族的大團結(jié) 1 中，每個角落都干凈衛(wèi)生、每個生命都富貴尊榮。這就是我的中國夢。教師陳成龍：我國的語文教育改革更深入一點，我國民眾語文素養(yǎng)再提高一點，這就是我的中國夢。我的跟帖：（3）學(xué)校決定X月X日上午8點，在校操場舉行“實現(xiàn)偉大中國夢 建設(shè)美麗繁榮和諧家園”主題教育總結(jié)大會，要求全體師生參加。請你擬寫一則通知。（5分）二．閱讀理解（50分）（一）閱讀下面的散文《安塞腰鼓》（節(jié)選），完成11—14題。（12分）①一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了!百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風(fēng)一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風(fēng)姿。黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!②這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。③使人想起：落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭!④使人想起：千里的雷聲萬里的閃!⑤使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、爾后最終永遠(yuǎn)明晰了的大徹大悟!⑥容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁!⑦好一個安塞腰鼓!11．第①段劃線句中的描寫性詞語用得精當(dāng)，試選一個加以分析。（3分）答： 12．怎樣理解第②段中的“使恬靜的陽光變得飛濺了”？（3分）答： 13．從上文來看，安塞腰鼓的“好”體現(xiàn)在哪些方面？（4分）答： 14．1996年，安塞縣被中國文化部命名為“中國腰鼓之鄉(xiāng)”；2008年，岳池縣被中國曲藝家協(xié)會命名為“中國曲藝之鄉(xiāng)”。這說明什么？（2分）答：（二）閱讀下面這篇小說《雕塑》，完成15—18題。（12分）一天半夜，一場特大的泥石流吞沒了熟睡中的小山村。天亮?xí)r分，救援人員趕到，小山村已被夷為平地。突然，有人驚叫：“下面有聲音！”大伙兒跑來一看，一間被埋在泥石流下的小木屋，僅剩下一角屋頂。救援人員刨開泥土，掀開屋頂，只見屋里全被泥沙填滿，惟獨房梁下還有小小的一點空間。一個赤裸的小女孩一動不動地蜷縮著，看樣子還不到兩歲。救援人員趕緊去抱她出來，她卻死活不肯出來，指著小屋哭出了聲“媽—”順著小女孩的手指看去，在她蜷縮過的泥沙處，隱隱約約露出一雙泥手、十個手指。有人驚叫：“下面還有人！”頓時，救援人員以那雙手為中心，沿著四周小心翼翼地往外刨。不一會兒，眼前出現(xiàn)了一幅驚心動魄的畫面：一個半身赤裸的女人，個子很矮，全身呈站立姿勢，雙臂高高舉過頭頂，像一尊舉重運動員的雕塑……這女人竟是一個盲人！她被挖出來時已經(jīng)僵硬了。小女孩仍不肯走，指著刨開的泥坑，又哭喊出了一聲：“爸——”天哪，難道下面還有人？大伙兒立刻繼續(xù)往下刨，就在女人腳下，又刨出了一個半身赤裸的男人，他昂然屹立，身子直挺，雙肩高高聳起……這男人也是一個盲人！原來，矮女人正是站在男人的雙肩上，雙手高高舉著小女孩……，根據(jù)這篇小說的特點和你原有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，你覺得應(yīng)該確定什么樣的學(xué)習(xí)重點？請列出兩條。（3分）答： “雕塑”震撼人心，請你根據(jù)文意給它取個名字。（2分）答： “小女孩仍不肯走”相呼應(yīng)的句子，并說說這兩句話在文中的作用。（3分）答： ，并說明理由。（3分）答：（三）閱讀下面這篇說明文《松樹金龜子》（節(jié)選），完成19—22題。（12分）我特別感興趣的是，松樹金龜子有音樂天賦，連雌蟲也一樣能唱歌。雄蟲是不是靠唱歌來召喚、引誘異性呢？是不是雌蟲了也用歌聲來呼應(yīng)雄蟲的歌聲呢？在通常的情況下，雙雙快樂地生活在松樹枝頭，它們是有可能一唱一和、夫妻對唱的?？上У氖?，我既沒有聽到它們在樹上一唱一和，也沒有聽到它們在鐵絲網(wǎng)里對唱。我無法作證。金龜子發(fā)音的部位在腹部末端。小蟲的腹部一伸一縮，腹部的最后一節(jié)跟鞘翅的后翼相互磨擦，就產(chǎn)生了聲音。在腹節(jié)和鞘翅的表面看不出有什么特殊的發(fā)聲器官。就是拿放大鏡仔細(xì)看也看不到用來發(fā)音的細(xì)條紋，兩個面都是光溜溜的。那么聲音是怎樣發(fā)出來的呢？你把食指浸濕，按在玻璃板上來回磨擦，發(fā)出的聲音跟金龜子叫的音差不多。如果用橡皮在玻璃上擦，那發(fā)出的聲音跟金龜子叫的音就一模一樣了。如能掌握一定的節(jié)奏，那就跟金龜子的歌唱沒有區(qū)別了。金龜子身上的能自由伸縮的軟軟的腹部就是橡皮，又薄又硬的鞘翅就是玻璃?？梢娊瘕斪影l(fā)音的原理非常簡單。其他為數(shù)不多的鞘翅目昆蟲也具有同樣的特點。例如屎殼螂，也是靠腹部的伸縮來摩擦鞘翅后翼，發(fā)出聲音的。雖然我們掌握了金龜子發(fā)音的原理，它為什么歌唱卻仍然是個迷。是為了求偶而歌唱？這有可 2 能。然而，盡管我特別注意，在深夜里，我從未聽到過金龜子的歌聲。就是近在咫尺的鐵絲網(wǎng)里，我也聽不到它們的歌聲。要金龜子唱也不難，只要抓在手里，摸摸捏捏，它就會唱起來。一直唱到你不再去冒犯它。那聲音聽起來不像是唱歌，倒更像是抱怨聲，對命運的抗議聲。真是奇怪，在金龜子的世界里，歌聲是用來表達(dá)痛苦的，而沉默則是歡樂的標(biāo)志。其他靠胸部或腹部摩擦來發(fā)出聲音的昆蟲也差不多。正躲在洞穴內(nèi)產(chǎn)卵的蟋蟀媽媽，受到突然的驚嚇會發(fā)出悲鳴；被抓獲的天牛會竭力鳴叫。危險過去了，它們就不再大叫。也有昆蟲為了自娛、求偶、慶祝歡樂、慶祝明媚的陽光而歌唱。這些昆蟲大部分在遇到危險時就默不作聲。稍有異常，紡織娘就不再歌唱。與之相反，知了一旦被捉住就拼命大叫，比平時要響得多。螽斯的唱歌既能表達(dá)悲哀，也能表達(dá)歡樂，以至于難以分清到底是哀鳴，還是在歡歌。昆蟲默不作聲是否表示它很愉快？它高聲大叫是不是為了嚇退敵人？如果金龜子和知了面對危險大喊大叫，那為什么紡織娘面對危險卻要停止叫喊？總而言之，昆蟲究竟為什么要這樣叫這個問題，還沒有搞清楚。（2分）答： 20．文章還寫了蟋蟀、天牛、紡織娘的叫，是要說明什么問題？（3分）答： 21．對文中劃線句子“我無法作證”以及“還沒有弄清楚”，有人認(rèn)為，既是無法作證和沒有搞清楚，就不應(yīng)該寫出來。對于這個問題，你是怎么看的？（3分）答： 22．你從法布爾用放大鏡仔細(xì)觀察金龜子的例子中得到了怎樣的啟示？（3分）答：（四）閱讀下面兩段文言，完成23—26題。（14分）[甲]夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲,飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。（選自《山海經(jīng)》）[乙]少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。（節(jié)選自 蒲松齡《狼》）23．解釋文中加點的詞語。（4分）①夸父與日逐走（）②飲于河、渭（）．．③一狼洞其中（）④止露尻尾（）．．24．翻譯下列句子。（4分）（1）未至，道渴而死。（2）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。25．用文中語句填空。（3分）甲文中，夸父逐日中遇到的困難是“ ”；乙文中，“一狼洞其中”“前狼假寐”的用意分別是“”，“ ”。26．面對自然界快速運行的太陽，夸父仍然要與之比拼；面對動物界兇惡狡猾的狼，屠戶依然要與之斗爭。他們身上具有一種什么樣的精神？我們是否需要這種精神？請結(jié)合目前的學(xué)習(xí)生活加以說明。（3分）答： 三．寫作（50分）有的人本來很幸福，看起來卻很煩惱；有的人本來該煩惱，看起來卻很幸福。很多人都會認(rèn)為幸?？倗@在別人身邊，煩惱總糾纏在自己心里，其實常?？吹降木跋髤s是：當(dāng)你仰望和羨慕別人的幸福時，一回頭，卻發(fā)現(xiàn)自己正被別人仰望和羨慕著。請以“身邊的幸?！睘轭}寫一篇文章。要求：文體不限（除詩歌外），字?jǐn)?shù)不少于600字。一．積累運用 1— 6.（1）結(jié)成九曲連環(huán)（2）故日月星辰移焉（3）雄兔腳撲朔 雌兔眼迷離（4）鳥向檐上飛 云從窗里出（5）江山代有才人出 各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年（6）春潮帶雨晚來急 野渡無人舟自橫 7.（1）秋天 月影（2）表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的依戀思念之情。8.（1）高爾基 阿廖沙（2）樂觀、熱愛生活 ：有的人在人生畫卷上書寫了辛苦和智慧，于是他收獲了一束鮮花（掌聲）；有的人在人生畫卷上書寫了享受與貪婪，于是他收獲了一腔悔恨（絕望）。10.（1）中國夢是指實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興（2）示例：人民安居樂業(yè)，團結(jié)和睦，欣欣向榮，國際上沒有敵對的國家，沒有外國的歧視，國家領(lǐng)土完整，像一個真正的大國那樣屹立在世界的東方，這就是我的中國夢。（3）評分要求：格式1分，內(nèi)容2分。示例：通知我校全體師生：學(xué)校決定X月X日上午X點，在校操場舉行“實現(xiàn)偉大中國夢 建設(shè)美麗繁榮和諧家園”主題教育總結(jié)大會。請大家準(zhǔn)時參加，不要遲到或缺席。XX中學(xué) X年X月X日 二．閱讀理解 ：“急促”，扣住并解釋了“驟雨”的“驟”，準(zhǔn)確地描寫出鼓聲的特點。（選詞1分，分析2分）12．陽光本來是靜止的，那舞動的身影、揮動的手臂和蹦跳的腳步讓人眼花繚亂，陽光也似乎被舞動得四處飛濺了。13．熱情的后生；壯闊的場面（豪放的風(fēng)格、火烈的氣氛）；巨大的鼓聲；變幻的舞姿?；颍壕o張激烈的氣氛、振奮人心的力量、深厚久遠(yuǎn)的底蘊、嘆為觀止的藝術(shù)等。14．說明地方文化有其獨特的魅力，具有一定的影響力，值得繼承和發(fā)揚；也說明國家對地方文化是認(rèn)可和重視的，對其產(chǎn)地做出了很好的評價。（或：說明民間文藝終究會流傳于世的。）：（1）主題：父母犧牲自我的奉獻(xiàn)精神、震撼人心的親情。（2）人物的描寫方法：通過對任務(wù)的肖像、動作、語言描寫等的描寫以及細(xì)節(jié)描寫，刻畫人物形象，表現(xiàn)人物性格。（3）寫作手法：巧設(shè)懸念，故事情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦。：愛的力量 / 黑暗中的光明 17.“她卻死活不肯出來”。結(jié)構(gòu)上，前呼后應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；內(nèi)容上，表現(xiàn)了孩子對父母的依戀和不舍，展現(xiàn)人間親情的高尚、感人。18.[示例]語句：他昂然屹立，身子直挺，雙肩高高聳起。（1分）理由：他做出這個動作，是為了增加高度，從而增加孩子活下去的機會（把孩子推向生的希望），表現(xiàn)出偉大的父愛具有震撼人心的力量。（2分）（發(fā)音）原理及原因 。、科學(xué)說明事物的態(tài)度。：要得到第一手資料，就要親自觀察。23．①跑 ②黃河 ③打洞 ④只 24．(1)還沒有趕到大湖，就半路渴死了。（2）才知道前面的狼假裝睡覺，原來是用來誘惑對方。，欲得飲,飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。/ 棄其杖，化為鄧林 / 意將隧入以攻其后也 / 蓋以誘敵 （拼搏）精神（1分）需要（1分）學(xué)習(xí)中會遇到一些困難，要解決它們，就要有戰(zhàn)勝它們的勇氣。（2分）