【導(dǎo)讀】()位;如果精確到百分位,那么商要除到()位。÷的商保留一位小數(shù)約是()。最多可以做多少個這樣的蛋糕?
【總結(jié)】《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷解決問題,學(xué)習(xí)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法計算方法的過程。2、理解并掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法,能正確進行計算。3、積極主動參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,對小數(shù)除法有好奇心和求知欲,有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)建議:◆電池價格1、出示信息圖,讓學(xué)生說一說各是幾號電池,
2024-11-28 19:36
【總結(jié)】《商的近似數(shù)》基礎(chǔ)練習(xí)一、口算?!?=×=×4=0÷=÷6=÷5=÷18=÷=二、判斷(對的在括號里打“√”,錯的打“×”)1.精確到是。
2025-11-06 10:21
【總結(jié)】《商的近似值》基礎(chǔ)練習(xí)1、計算下面各題。(結(jié)果保留兩位小數(shù))443÷35≈258÷23≈2、判斷。(1)求商的近似值時,必須先求出準(zhǔn)確值,再用“四舍五入法”取近似值。()(2)精確到約是。()(3)在除法算式中,只
2025-11-07 01:36
【總結(jié)】《循環(huán)小數(shù)》教學(xué)設(shè)計石家莊市西苑小學(xué)孫蘭教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》五年級上冊第34~36頁。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷豎式計算、觀察、討論并用計算器計算等,認識循環(huán)小數(shù)的過程。2、初步認識循環(huán)小數(shù),能用計算器探索并指出一個循環(huán)小數(shù)的循環(huán)節(jié)。3、在借助計算器進行數(shù)學(xué)探索的活動中,獲得成功的體驗,感受數(shù)學(xué)中隱
2024-11-28 19:37
【總結(jié)】《循環(huán)小數(shù)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷豎式計算、觀察、討論并用計算器計算等,認識循環(huán)小數(shù)的過程。2、初步認識循環(huán)小數(shù),能用計算器探索并指出一個循環(huán)小數(shù)的循環(huán)節(jié)。3、在借助計算器進行數(shù)學(xué)探索的活動中,獲得成功的體驗,感受數(shù)學(xué)中隱藏著許多的奧秘。教學(xué)建議:◆單價問題1、教師口述蘋果、栗子的價錢信息并板書出
2024-11-19 15:55
【總結(jié)】《小數(shù)乘整數(shù)》基礎(chǔ)習(xí)題1、填一填。2、用豎式計算。×7=×16=×21=×36=×7=64×=3、根據(jù)×8=,填一填?!?/span>
2024-11-28 14:15
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)“四舍五入”法取商的近似數(shù)。,培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。思考問題,靈活地取商的近似數(shù)。()()()()用“四舍五入”法求近似數(shù):44準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)準(zhǔn)確數(shù):在日常生活和生產(chǎn)實
2025-11-08 14:32
【總結(jié)】《混合運算》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主解決問題,進行小數(shù)四則混合運算的過程。2、會計算小數(shù)兩步混合四則運算式題,能解決簡單的小數(shù)實際問題。3、在用已有知識解決問題、進行計算的過程中,獲得成功體驗,培養(yǎng)解答實際問題的能力。教學(xué)建議:◆什錦糖問題1、教師介紹商店配制什錦糖的做法和計算價錢的方法,接著
【總結(jié)】《混合運算》教學(xué)設(shè)計石家莊市西苑小學(xué)孫蘭教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》五年級上冊第30、31頁。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主解決問題,進行小數(shù)四則混合運算的過程。2、會計算小數(shù)兩步混合四則運算式題,能解決簡單的小數(shù)實際問題。3、在用已有知識解決問題、進行計算的過程中,獲得成功體驗,培養(yǎng)解答實際問題的能力。
【總結(jié)】《小數(shù)除法》教材內(nèi)容說明(一)單元教育目標(biāo)1、能筆算簡單的小數(shù)除法及混合運算,能解決現(xiàn)實生活中有關(guān)小數(shù)的簡單實際問題,會用“四舍五入法”取商的近似值。2、在探索小數(shù)除法的計算方法和循環(huán)小數(shù)等活動中,能進行有條理的思考,能比較清楚地表達自己思考的過程與結(jié)果,發(fā)展合情推理能力。3、能借助計算器探索小數(shù)除法計算和循環(huán)小數(shù)中的問題,能探索分析解決實
【總結(jié)】《除數(shù)是兩位小數(shù)的除法》教學(xué)設(shè)計石家莊市西苑小學(xué)張紅云教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》五年級上冊第28、29頁。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體問題,經(jīng)歷解決問題,學(xué)習(xí)除數(shù)是兩位小數(shù)的計算方法的過程。2、理解并掌握除數(shù)是兩位小數(shù)的計算方法,能正確進行計算。3、在探索和總結(jié)小數(shù)除法計算方法的過程中,獲得成功的體驗,樹立自信心。
【總結(jié)】《除數(shù)是一位小數(shù)的除法》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷解決問題,學(xué)習(xí)除數(shù)是一位小數(shù)的計算方法的過程。2、理解并掌握除數(shù)是一位小數(shù)的計算方法,能正確進行計算。3、能把已有的知識遷移到新知識的學(xué)習(xí)中,感受知識之間的聯(lián)系,增強學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)建議:◆買蘋果問題1、教師口述阿姨買蘋果的有關(guān)數(shù)學(xué)信息和要解決
【總結(jié)】《除數(shù)是兩位小數(shù)的除法》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體問題,經(jīng)歷解決問題,學(xué)習(xí)除數(shù)是兩位小數(shù)的計算方法的過程。2、理解并掌握除數(shù)是兩位小數(shù)的計算方法,能正確進行計算。3、在探索和總結(jié)小數(shù)除法計算方法的過程中,獲得成功的體驗,樹立自信心。教學(xué)建議:◆耗電問題1、教師由節(jié)約能源引出兩種冰箱,讓學(xué)生了解兩種冰箱每天、每月
【總結(jié)】《除數(shù)是一位小數(shù)的除法》教學(xué)設(shè)計石家莊市西苑小學(xué)張紅云教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》五年級上冊第26、27頁。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷解決問題,學(xué)習(xí)除數(shù)是一位小數(shù)除法的計算方法的過程。2、理解并掌握除數(shù)是一位小數(shù)的計算方法,能正確進行計算。3、能把已有的知識遷移到新知識的學(xué)習(xí)中,感受知識之間的聯(lián)系,增強學(xué)
2024-11-19 07:35
【總結(jié)】白菜/千克。你買的白菜重。那我應(yīng)付多少錢?可是我沒有分幣。我也沒有,怎么辦?同學(xué)們,你能解決這個問題嗎?×=(元)≈(元)所以,媽媽應(yīng)付給菜販。例1:一個玩具廠試制了35架玩具飛機,共花了1560元,平均每架玩具飛機多少元?1560÷351560÷35
2025-11-02 06:20