20xx北京版語(yǔ)文必修一第11課這個(gè)世界的音樂(lè)word公開(kāi)課教案-資料下載頁(yè)
2024-11-28 19:25本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】了解這個(gè)世界的音樂(lè)，理解聲音與音樂(lè)的本質(zhì)區(qū)別。品味作品形象而生動(dòng)的語(yǔ)言，掌握本文運(yùn)用的說(shuō)明方法。培養(yǎng)學(xué)生尊重、欣賞世界上所有生命的人文精神。，課文有哪些出乎意料的內(nèi)容？試想想作者這樣寫(xiě)的。展示學(xué)生對(duì)“這個(gè)世界的音樂(lè)”的設(shè)想。播放音樂(lè)《綠色狂想曲》?！忉寗?dòng)物“音樂(lè)”產(chǎn)生的過(guò)程。的敲擊聲就像定音鼓部的譜號(hào)。2）蝙蝠休息時(shí)發(fā)出的一種奇異的、孤凄的、清脆如鈴般的可愛(ài)聲音。3）鳥(niǎo)類(lèi)事務(wù)性語(yǔ)言背后還有大量的重復(fù)出現(xiàn)的美妙音樂(lè)。1）動(dòng)物的音樂(lè)是一種“奇妙的、美妙的、可愛(ài)的、讓人飄然欲飛”的音樂(lè)，音樂(lè)，他們創(chuàng)作音樂(lè)的原因是什么？從這兩段話中，我們不難得出，動(dòng)物和人類(lèi)需要音樂(lè)是由于什么？明確：1）生物性的活動(dòng)，生物的特點(diǎn)。類(lèi)一樣，有著超功利的音樂(lè)。對(duì)這一問(wèn)題，你是如何認(rèn)識(shí)的？把動(dòng)物與人類(lèi)看作有某種質(zhì)的類(lèi)同，并沒(méi)有抹殺人與動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)別。
【正文】 了兩種說(shuō)明方法： 1）舉例子；為了說(shuō)明動(dòng)物界充滿音樂(lè)，作者列舉了白蟻、畫(huà)眉、鯨魚(yú)等各種動(dòng)物的例子， 并生動(dòng)地描述了它們發(fā)出的美妙音響。 2）作比較：人類(lèi)和動(dòng)物音樂(lè)的比較，更是貫穿于全文，說(shuō)明動(dòng)物和人類(lèi)一樣，有著超功利的音樂(lè)。 品味語(yǔ)言（略） 課后思考題 作者把音樂(lè)創(chuàng)作視為人類(lèi)的生物性本能，把動(dòng)物與 人類(lèi)看做有某種質(zhì)的類(lèi)同，是否抹殺了人與動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)別？對(duì)這一問(wèn)題，你是如何認(rèn)識(shí)的？ 把動(dòng)物與人類(lèi)看作有某種質(zhì)的類(lèi)同，并沒(méi)有抹殺人與動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)別。學(xué)生的個(gè)人認(rèn)識(shí)可以豐富多彩，但應(yīng)該能把握住作者流露于字里行間的思想情感：人類(lèi)不過(guò)是地球生物的一分子，要善待其它生命，尊重整個(gè)世界。
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