【導讀】平分線交于一點這一結(jié)論,然后能理解這一結(jié)論的證明;思考課本24頁議一議。交于點O,則∠1__∠2,∠3____∠4,∠5____∠6,∠1+∠4=______°,∠5+∠6=______°,出的三角形都全等嗎?∠BAC=600,DE垂直平分BC,垂足為D,交AB于點E,若∠BAC=126°,則∠EAG=__________度。
【總結(jié)】讀書百遍,其義自見?!愑?/span>
2024-12-07 22:08
【總結(jié)】線段的垂直平分線一、問題引入:1.什么是線段的垂直平分線?2.你會畫線段的垂直平分線?3.“線段的垂直平分線上的點到這條線段的兩個端點的距離相等”你能證明這一結(jié)論嗎?二、基礎(chǔ)訓練:議一議:寫出“線段的垂直平分線上的點到這條線段的兩個端點的距離相等”這一命題的逆命題?它是真命題嗎?如果是,請證
2024-12-09 08:58
【總結(jié)】第2課時3線段的垂直平分線.a為底、高為h的等腰三角形.ABCD和判定定理..利用尺規(guī)作三角形三條邊的垂直平分線,完成之后你發(fā)現(xiàn)了什么?發(fā)現(xiàn):三角形三邊的垂直平分線交于一點.這一點到三角形三個頂點的距離相等.【操作】剪一個三角形紙片,通過折疊找出每條邊的垂直平分線.
2025-06-20 22:57
【總結(jié)】第2課時垂直平分線的應用北師大版八年級下冊北京市政府為了方便居民的生活,計劃在三個住宅小區(qū)A、B、C之間修建一個購物中心,試問,該購物中心應建于何處,才能使得它到三個小區(qū)的距離相等。ABC探究新知探究新知探究新知探究新知BAC求作一點P,使它和△ABC的三個頂點距離相等.
2025-11-08 08:34
【總結(jié)】強灣中學導學案學科:數(shù)學年級:九年級主備人:王花香輔備人:張曉霞審批:教師活動(環(huán)節(jié)、措施)學生活動(自主參與、合作探究、展示交流)明確目標合作
2024-12-07 23:19
【總結(jié)】線段的垂直平分線(第1課時)線段的垂直平分線(第1課時)得分________卷后分________評價________1.線段垂直平分線的性質(zhì)定理:線段垂直平分線上的點到這條線段兩個端點的.2.線段垂直平分線的判定定理:到一條線段兩個端點
2025-11-16 22:42
【總結(jié)】第1課時3線段的垂直平分線線的性質(zhì)和判定定理..垂直且平分一條線段的直線是這條線段的垂直平分線.等腰三角形頂角平分線有哪些性質(zhì)?垂直于底邊,并且平分底邊.AD所在的直線即線段BC的垂直平分線.ABC如圖,A,B表示兩個倉庫,要在A,B一側(cè)的河岸邊建造一個碼頭,使它到兩個倉庫的距離
2025-06-16 15:35
【總結(jié)】線段的垂直平分線教學目標1、經(jīng)歷探索、猜測、證明的過程,進一步發(fā)展學生的推理證明意識和能力2、能夠證明線段垂直平分線的性質(zhì)定理、判定定理及其相關(guān)結(jié)論教學重點和難點重點:線段的垂直平分線性質(zhì)與逆定理及其的應用難點:線段的垂直平分線的逆定理的理解和證明教學方法觀察實踐法,分組討論法,講練結(jié)合法,自主探究法
2025-11-21 11:39
【總結(jié)】第1課時線段垂直平分線的性質(zhì)定理及逆定理北師大版八年級下冊3線段的垂直平分線ABPA=PBP1P1A=P1B……命題:線段垂直平分線上的點到這條線段兩個端點的距離相等。PMNC動手操作:作線段AB的中垂線MN,垂足為C;在MN上任取一點P,連結(jié)PA、
【總結(jié)】用心想一想,馬到功成如圖,A、B表示兩個倉庫,要在A、B一側(cè)的河岸邊建造一個碼頭,使它到兩個倉庫的距離相等,碼頭應建在什么位置?AB線段垂直平分線的性質(zhì):定理:線段垂直平分線上的點到線段兩個端點的距離相等.已知:如圖,直線MN⊥AB,垂足是C,且AC=BC,P是MN上的點.
2025-11-17 19:45
【總結(jié)】線段的垂直平分線(第1課時)北師大版八年級數(shù)學下冊導入新知圖,A、B表示兩個倉庫,要在A、B一側(cè)的河岸邊建造一個碼頭,使它到兩個倉庫的距離相等,碼頭應建在什么位置?PNM點P是碼頭的位置區(qū)政府為了方便居民的生活,計劃在三個住宅小區(qū)A、B、C之間修建一個購物中心,試
2024-12-29 02:23
【總結(jié)】角平分線第一章三角形的證明第1課時角平分線;(重點),證明角平分線的性質(zhì)定理,理解和掌握角平分線性質(zhì)定理和它的逆定理,能應用這兩個性質(zhì)解決一些簡單的實際問題;(難點)、猜想、證明的過程,進一步發(fā)展學生的推理證明意識和能力.學習目標情境引入如圖,要在S區(qū)建一個貿(mào)易市場,使它到鐵路和公路
2025-06-20 12:04
【總結(jié)】垂直平分線,它們的
2025-03-12 14:29