【總結(jié)】4角平分線第1課時(shí)【基礎(chǔ)梳理】一、角平分線:角平分線上的點(diǎn)到這個(gè)角的_____的距離_____.:在一個(gè)角的_____,到角的_____距離相等的點(diǎn)在這個(gè)角的_______上.兩邊相等內(nèi)部?jī)蛇吰椒志€二、用尺規(guī)作角的平分線已知:∠AOB,如圖.求作:射線OC
2025-06-13 22:39
【總結(jié)】第1課時(shí)4角平分線1.能夠證明和靈活運(yùn)用角平分線性質(zhì)定理和判定定理.2.能夠用尺規(guī)作已知角的平分線.還記得角平分線上的點(diǎn)有什么性質(zhì)嗎?你是怎樣得到的?與小組同學(xué)交流.角平分線上的點(diǎn)到角兩邊的距離相等.證明:角平分線上的點(diǎn)到角兩邊的距離相等.已知:如圖,OC是∠AOB的平分線,點(diǎn)P在OC上,
2025-06-16 15:38
2025-06-16 15:37
2025-06-20 08:33
【總結(jié)】線段的垂直平分線第2章三角形了解線段垂直平分線的性質(zhì)和判定.重點(diǎn):探索線段垂直平分線的性質(zhì).難點(diǎn):體驗(yàn)軸對(duì)稱(chēng)的特征.,知道現(xiàn)實(shí)生活中由于有軸對(duì)稱(chēng)圖形,而顯得異常美麗.那什么樣的圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形呢?如果一個(gè)圖形沿著一條直線折疊后,直線兩旁的部分能夠互相重合,那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形,這條直線叫做對(duì)稱(chēng)
2025-06-18 07:47
【總結(jié)】讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)?!愑?/span>
2024-12-07 22:12
【總結(jié)】角平分線第一章三角形的證明第2課時(shí)三角形三條內(nèi)角的平分線1.會(huì)證明和運(yùn)用“三角形的三條角平分線相交于一點(diǎn),并且這一點(diǎn)到三條邊的距離相等”.(重點(diǎn))、猜想、證明的過(guò)程,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的推理證明意識(shí)和能力.(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)在一個(gè)三角形居住區(qū)內(nèi)修有一個(gè)學(xué)校P,P到AB、BC、CA三邊的距離都相等,請(qǐng)
2025-06-12 01:48
【總結(jié)】用心想一想,馬到功成如圖,A、B表示兩個(gè)倉(cāng)庫(kù),要在A、B一側(cè)的河岸邊建造一個(gè)碼頭,使它到兩個(gè)倉(cāng)庫(kù)的距離相等,碼頭應(yīng)建在什么位置?AB線段垂直平分線的性質(zhì):定理:線段垂直平分線上的點(diǎn)到線段兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等.已知:如圖,直線MN⊥AB,垂足是C,且AC=BC,P是MN上的點(diǎn).
2024-11-26 19:45
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上冊(cè))第一章證明(二)(2)三角形的垂心陽(yáng)泉市義井中學(xué)高鐵牛駛向勝利的彼岸線段的垂直平分線的作法?已知:線段AB,如圖.?求作:線段AB的垂直平分線.?作法:?用尺規(guī)作線段的垂直平分線.?A和B為圓心,以大于AB/2長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧交于點(diǎn)C和D.AB
2024-11-30 02:44
【總結(jié)】角平分線第一章三角形的證明第1課時(shí)角平分線;(重點(diǎn)),證明角平分線的性質(zhì)定理,理解和掌握角平分線性質(zhì)定理和它的逆定理,能應(yīng)用這兩個(gè)性質(zhì)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題;(難點(diǎn))、猜想、證明的過(guò)程,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的推理證明意識(shí)和能力.學(xué)習(xí)目標(biāo)情境引入如圖,要在S區(qū)建一個(gè)貿(mào)易市場(chǎng),使它到鐵路和公路
2025-06-20 12:04
【總結(jié)】第2課時(shí)三角形三邊的垂直平分線【知識(shí)與技能】..【過(guò)程與方法】經(jīng)歷探索、猜測(cè)、證明的過(guò)程,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的推理證明意識(shí)和能力.體驗(yàn)解決問(wèn)題的方法,提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí).【情感態(tài)度】體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的探索與創(chuàng)造,感受數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性.【教學(xué)重點(diǎn)】作已知線段的垂直平分線.【教學(xué)難點(diǎn)】垂直平分線的應(yīng)
2024-12-08 05:04
【總結(jié)】第2課時(shí)2直角三角形“HL”判定定理.“HL”判定定理解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.、理解問(wèn)題,體驗(yàn)解決問(wèn)題的多樣性,提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力.?等嗎?SSS、SAS、ASA、AAS兩邊及其中一邊的對(duì)角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形不一定全等.試一試,你能舉出反例嗎?【規(guī)律方法】舉反例判定假命題是一
2025-06-13 05:55
2025-06-13 05:52
【總結(jié)】第2課時(shí)1等腰三角形.“探索、猜想、證明”的過(guò)程,能夠用綜合法證明等腰三角形的有關(guān)性質(zhì)定理和判定定理..等腰三角形頂角的平分線、底邊上的中線、底邊上的高線互相重合.等腰三角形的兩個(gè)底角相等.簡(jiǎn)稱(chēng):等邊對(duì)等角.頂角ABC底邊腰腰底角底角【定義】【
2025-06-12 08:04
【總結(jié)】第1課時(shí)2直角三角形.,會(huì)識(shí)別兩個(gè)互逆命題,知道原命題成立,其逆命題不一定成立的道理.結(jié)論的過(guò)程,初步建立符號(hào)概念,提高抽象思維能力.如圖,在高為2米,坡角為30°的樓梯表面鋪地毯,地毯長(zhǎng)度為多少米?30°2米分析:地毯長(zhǎng)度即直角三角形的兩直角邊的和.??22
2025-06-16 15:27