【導(dǎo)讀】大家看桌子上擺著3疊書,每一疊都是10本,那么2疊書加1疊書是。我們列出式子看一下。請你們用自己喜歡的方法來解決第二和第三個問題。如果這30本書,我們要拿走20本,還剩多少本呢?可以怎么列算式?同桌兩人說一說。我們算出的結(jié)果對嗎?請同學(xué)們再用擺小棒的方法來驗證一下。上是(),表示()個()。
【總結(jié)】整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)西師大版一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)、減整十?dāng)?shù)的口算方法,會選用自己喜歡的方法進(jìn)行口算。,培養(yǎng)同學(xué)們的動手操作能力和創(chuàng)新精神,體驗學(xué)習(xí)帶來的成功和喜悅。想和我們一起去春游嗎?只要解決我們所提出的問題,就可以和我們一起出發(fā)啦!左邊有4盒,右邊有2盒。每盒10支
2025-11-26 00:30
【總結(jié)】整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)素質(zhì)教學(xué)目標(biāo):知識教學(xué)點:通過實踐活動理解并初步掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)口算方法。能力教學(xué)點:培養(yǎng)和發(fā)展生動手操作的能了,進(jìn)一步提高學(xué)生的計算能力。德育教學(xué)點:讓生通過動手操作探究新知識,體驗學(xué)習(xí)帶來的成功感和樂趣,讓生感受到數(shù)學(xué)知識來源于生活,學(xué)好數(shù)學(xué)知識可以幫助我們解決實際問題,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)重難點:
2025-11-25 18:10
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)西師大版一年級數(shù)學(xué)下冊7C中小學(xué)課件教學(xué)目標(biāo)、減整十?dāng)?shù)的口算方法,會選用自己喜歡的方法進(jìn)行口算。,培養(yǎng)同學(xué)們的動手操作能力和創(chuàng)新精神,體驗學(xué)習(xí)帶來的成功和喜悅。7C中小學(xué)課件想和我們一起去春游嗎?只要解決我們所提出的問題,就可以和我們一起出發(fā)啦!
2024-12-11 04:06
【總結(jié)】西師大版一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)數(shù)加、減整十?dāng)?shù)的口算方法,會選用自己喜歡的方法進(jìn)行口算。法,培養(yǎng)同學(xué)們的動手操作能力和創(chuàng)新精神,體驗學(xué)習(xí)帶來的成功和喜悅,感受數(shù)學(xué)知識來源于生活,從而激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。(1)50里面有()個十。(2)8個十是()。
2025-11-10 13:26
【總結(jié)】第一篇:、減整十?dāng)?shù)_教學(xué)設(shè)計_教案 《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》的教學(xué)設(shè)計 教材第62頁例1及做一做,練習(xí)十四第3題。 1、運用直觀手段,幫助學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)加減的計算方法。 2、創(chuàng)設(shè)情境,...
2025-10-16 04:51
【總結(jié)】第一篇:整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)(教案) 100以內(nèi)的加法和減法 (一)【教學(xué)目標(biāo)】 、減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)。 ?!局攸c難點】 、減整十?dāng)?shù)。 、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)。(進(jìn)位)的計算。...
2025-10-26 23:05
【總結(jié)】1興賓區(qū)實驗小學(xué)導(dǎo)學(xué)案一年級學(xué)科:數(shù)學(xué)課題1第六單元整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課型準(zhǔn)備課+展示課使用時間:2020年月日星期主備人:學(xué)科組員:學(xué)科組長:三備人:【教學(xué)內(nèi)容】人教版一年級下冊課本第62—63頁?!窘?/span>
2025-11-12 21:34
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)“三教”骨干培訓(xùn)研討活動“整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)”教學(xué)設(shè)計興義市向陽路小學(xué)柯代玉教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育教科書《數(shù)學(xué)》一年級下冊第62頁例1:整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù);完成“做一做”第2題及第63頁“練習(xí)十四”第3題。教材分析《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》是義務(wù)教育教科書《數(shù)學(xué)》一年級下冊
【總結(jié)】第一篇:《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》教案 《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo): 1、經(jīng)歷在實際情境中,探索整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)計算方法的過程,并掌握計算方法。 2、在觀察、比較、合作交流中逐...
2025-10-26 14:36
【總結(jié)】整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)西師大版一年級數(shù)學(xué)下冊1.聯(lián)系生活實際初步理解并掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的口算方法,會選用自己喜歡的方法進(jìn)行口算。2.通過動手操作探究不同的口算方法,培養(yǎng)同學(xué)們的動手操作能力和創(chuàng)新精神,體驗學(xué)習(xí)帶來的成功和喜悅,感受數(shù)學(xué)知識來源于生活,從而激發(fā)小朋友們的學(xué)習(xí)興趣。智力大闖關(guān)6個十是(),50里面有()個十。
【總結(jié)】《整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的口算》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)》一年級(下冊)第56---57頁。教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷在實際情境中提出問題并解決問題的過程,理解整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的法,并能正確計算。2.在觀察、比較、合作交流中逐步培養(yǎng)學(xué)生主動探究和獨立思考的意識,體驗算法多樣化,培
2025-11-14 11:54
【總結(jié)】第一篇:《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》教案范文 整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù) 南陌完小:惠風(fēng)和暢 教學(xué)要求: 1、引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計算方法。 2、培養(yǎng)學(xué)生對知識的遷移類推能力,計算能力和...
2025-10-06 14:59
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))一年級數(shù)學(xué)教案整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)教學(xué)設(shè)計思想:1、使學(xué)生理解整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的算理,學(xué)會整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的口算方法。2、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力、口算能力以及口語表達(dá)能力。3、教育學(xué)生愛學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的計算興趣和探索精神。教學(xué)重點:學(xué)會整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的口算方法。
2025-11-09 17:06