8綜合實踐活動課實踐中存在的問題與解決對策-資料下載頁
2024-09-28 12:19本頁面
【正文】 。綜合實踐活動是一門綜合性課程，它本身具有綜合性。以融合的方式實施綜合實踐活動的四大指定要素，將研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動技術(shù)教育、信息技術(shù)教育融合為一個整體，是綜合實踐活動實施的基本要求。此外，還要注重開放性。如對過程不要規(guī)定太死；要關(guān)注生成性：處理好預(yù)設(shè)性和生成性的關(guān)系，允許學(xué)生的研究偏離預(yù)設(shè)的軌道。要尊重自主性：提供拓展性主題，尊重學(xué)生的興趣與選擇。要提倡合作性：要有小組合作方法的引領(lǐng)；要將綜合實踐活動課程目標(biāo)作系列化分解。確定主題，如，以問題發(fā)現(xiàn)能力的主題設(shè)計；以資料收集、信息處理為目標(biāo)的主題設(shè)計等。綜合實踐活動課程“資源包”問題還有待進(jìn)一步探討，我覺得更重要的是加強綜合實踐活動指導(dǎo)教師的培訓(xùn)，研制具有操作性綜合實踐活動教師培訓(xùn)材料，給予綜合實踐活動指導(dǎo)教師方法的引領(lǐng)和案例示范。使我們的綜合實踐活動指導(dǎo)教師迅速地成長起來。記：您對綜合實踐活動課程的教師們有什么建議。姜：我想與全國廣大綜合實踐活動教師要說的是：盡管在綜合實踐活動研究中取得初步成效，然而，作為一門新課程，綜合實踐活動課程的研究才剛剛起步，在實施過程中我們遇到許多困難與問題，并且，隨著課程研究的深入，許多新的問題又凸顯出來，等待我們一個一個地去研究、解決。未來的路還那么漫長，作為綜合實踐活動課程的建設(shè)者，我們要不斷地沿著這條路一直走下去。同時，我們要進(jìn)一步深刻認(rèn)識到，這種課程文化的變革，綜合實踐活動課程的研究，光靠個別人的努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教師需要合作與溝通。因此，我建議我們廣大的綜合實踐活動指導(dǎo)教師能通過多種方式交流與合作。一起分享綜合實踐活動課程經(jīng)驗、探討綜合實踐活動課程的實施策略、反思綜合實踐活動課程實施過程中存在的問題，使綜合實踐活動課程這個新課程改革的亮點在全國各地亮起來。《中國教育報》 第7頁 共
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