20xx春北師大版數(shù)學(xué)九下22二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)第2課時教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-28 17:51本頁面
【導(dǎo)讀】像和性質(zhì)，并剛剛學(xué)習(xí)了二次函數(shù)的基本概念，能利用描點法畫拋物線的圖象；程，因此對于畫二次函數(shù)2yax?的圖象不會存在太大問題；由于二。方向、對稱軸、頂點坐標(biāo)時，也有了上一課時的活動基礎(chǔ).本課時要研究的問題是關(guān)于函數(shù)2yax?的圖象的異同，理解a與c對二次函數(shù)圖象的影響.經(jīng)歷探索二次函數(shù)2yax?的圖象的作法和性質(zhì)的過程，進(jìn)一步。極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，對數(shù)學(xué)有好奇心和求知欲.運用類比的學(xué)習(xí)方法，通過與2yx?，y=2x2的圖象和性質(zhì)的比較，總結(jié)出。二次函數(shù)y＝x2與y=－x2的圖象一樣嗎？有沒有其他形式的二次函。數(shù)的圖像，那么，是不是只有二次函y＝x2與y＝－x2兩種呢？二次函數(shù)y＝2x2的圖象是什么形狀?它與二次函數(shù)y=x2的圖象有什么相。活動內(nèi)容：在同一直角坐標(biāo)系內(nèi)畫函數(shù)y＝2x2+1的圖象.1）同桌之間，一個列表，一個描點，然后用彩筆連線.2）教師巡視，指導(dǎo)畫法.3）展示好的作品.完成習(xí)題1、2題.動腦猜想、實踐驗證、鞏固應(yīng)用的動態(tài)生成過程，學(xué)生能力得到培養(yǎng).
【正文】 活動目的： 幫助學(xué)生歸納二次函數(shù)的性質(zhì) . 第七環(huán)節(jié)： 布置作業(yè) 完成習(xí)題 2 題 . 四、教學(xué)反思 函數(shù)的教學(xué)，尤其是二次函數(shù)是學(xué)生普遍感覺較為抽象難懂的知識 .在教學(xué)過程中，先通過表格中數(shù)據(jù)的變化規(guī)律去理解函數(shù)的變化趨勢，再讓學(xué)生動手畫圖象，通過學(xué)生自己畫的圖象去印證發(fā)現(xiàn)的變化趨勢，加深他們對函數(shù)圖象的了解，也加深他們對函數(shù)性質(zhì)的了解，更重要的是讓學(xué)生參與到函數(shù)圖象和性質(zhì)的探索 中去，這樣學(xué)生才能真正理解并掌握它 .其次 合理、充分利用了多媒體教學(xué)的手段，利用 powerpoint，幾何畫板等軟件畫出的二次函數(shù)的圖像，讓抽象思維不強的學(xué)生，更加形象的結(jié)合圖形，分析說出二次函數(shù) y=ax178。及 y=ax2+c 的有關(guān)性質(zhì)， 充分體現(xiàn)了 “數(shù)形結(jié)合 ”的數(shù)學(xué)思想 .整節(jié)課是一個動手作圖、動眼觀察、動腦猜想、實踐驗證、鞏固應(yīng)用的動態(tài)生成過程，學(xué)生能力得到培養(yǎng) . c0 向上 y=ax2+c y=ax2 c0 向下
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