【導讀】2)了解紅磷在鐘罩里燃燒測定空氣中氧氣比例的實驗。3)對稀有氣體用途有初步的了解。4)知道工業(yè)上用空氣分離得到氧氣。5)查找空氣成分發(fā)現過程的資料,使學生對科學家探究空氣成分的探究過程有所體會??諝馐侨祟惡鸵磺袆又参锏纳е彩侵匾淖匀毁Y源??茖W家用科學探究的方法發(fā)。讓我們通過實驗來研究這個問題。③提示學生注意觀察操作方法和實驗現象后,教師操作。②為什么打開止水夾后燒杯中的水會進入集氣瓶中?水進入集氣瓶卻只占集氣瓶體積的約1/5,這有說明了什么?組成和各項指標。氣中的某一種氣體,這種氣體其實是氧氣。稀有氣體是氦、氖、氬、氪、氙等氣體的總稱。們認為它們不跟其它物質發(fā)生反應的緣故。由此可見,任何事物都不是絕對的,因此把稀有氣體稱為惰性氣體是不科學的。作為作業(yè)讓學生展開調查,利用課余作一個簡單的匯報。③分離空氣獲得氧氣63m3時,同時可獲得氮氣______m3。序號填入有關物質后面的括號內。