【導(dǎo)讀】①讓學(xué)生寫出生活中看起來(lái)很亮的物體;②讓學(xué)生判斷這些物體是否自己在發(fā)光,從而引出光源的定義;③通過(guò)練習(xí)來(lái)鞏固;④進(jìn)行知識(shí)擴(kuò)展,介紹冷光源與熱光源及其應(yīng)用;自然界中見(jiàn)到的最強(qiáng)光。教師可先介紹有關(guān)內(nèi)容,再示范光線畫法,然后讓學(xué)生作簡(jiǎn)單練習(xí)。向?qū)W生介紹歷史上關(guān)于光速的測(cè)定,最后得出目前的光速值。對(duì)地球來(lái)說(shuō),太陽(yáng)是最強(qiáng)的天然光源。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)出你見(jiàn)過(guò)哪些光源?這說(shuō)明了什么問(wèn)題?他們是樹(shù)葉間縫隙的影。到飛機(jī)搖晃不定。內(nèi),從門窗射入的光輻射比較多。的傳播速度接近真空中的光速,光在水中的傳播速度為真空中的3/4,