20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下53小數(shù)與測量word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-11-19 17:25本頁面
【導(dǎo)讀】掌握用小數(shù)表示一個物體的長度。通過測量活動，進(jìn)一步體會小數(shù)的意義。2．初步感知數(shù)的發(fā)展源于生活，生產(chǎn)實(shí)際的需要。1．出示測量活動的情景圖：同學(xué)們在進(jìn)行測量活動，你發(fā)現(xiàn)了那些數(shù)學(xué)信息？2．如果只用一條標(biāo)有“m”刻度的紙帶去量這些長度，結(jié)果又應(yīng)該如何表示呢？1．仔細(xì)觀察,用一條只標(biāo)有“m”刻度的紙帶量一量黑板的底邊，你發(fā)現(xiàn)了什么？3．出示：把1m平分成10分，每1小格代表101m，也就是。4．我們的問題解決了嗎？5．繼續(xù)把10份。6．現(xiàn)在大家來說一說，黑板底邊長到底是多少米？3．固體膠的長度不到1分米，表示它的長度時，我們要注意什么呢？時需要將測量所用的單位進(jìn)行等分，形成更新的、更小的單位去測量。在這個過程中，產(chǎn)生。通過今天學(xué)習(xí)，有什么收獲與大家分享？
【正文】 三、鞏固練習(xí) 1．用小數(shù)表示下圖的測量結(jié)果。 2．實(shí)踐活動： （ 1）同桌相互幫量身高，然后再用小數(shù)表示測量結(jié)果。 （ 2）獨(dú)立測量數(shù)學(xué)簿本的長和寬，然后再用小數(shù)表示測量的結(jié) 果。 （ 3）測量周圍任意物體的長度，然后再用小數(shù)表示測量的結(jié)果。 [教學(xué)說明：通過看圖與實(shí)際操作兩層練習(xí)，鞏固學(xué)生用小數(shù)表示物體長度的技能。 ] 四、課堂小結(jié) 通過今天學(xué)習(xí)，有什么收獲與大家分享？
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