【導(dǎo)讀】課題菱形的性質(zhì)與判定課時(shí)1課型新。經(jīng)歷探索、猜想、證明的過(guò)程,進(jìn)一步發(fā)展推理論證的能力。明菱形的性質(zhì)定理,體會(huì)證明過(guò)程中所運(yùn)用的歸納概括以及轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想方。掌握性質(zhì)及證明方法。探索——交流——合作法。注意證明的嚴(yán)謹(jǐn)性,注意性質(zhì)定理的靈活運(yùn)用。復(fù)習(xí)鞏固平行四邊形。在平行四邊形中,如果內(nèi)。角大小保持不變僅改變邊。的長(zhǎng)度,能否得到一個(gè)特。找兩個(gè)學(xué)生回答問(wèn)題,其他學(xué)生思考。用數(shù)學(xué)符號(hào)表示。學(xué)生觀察生活中的菱。形,感受菱形在現(xiàn)實(shí)生活。如何利用折紙、剪切。的方法,既快又準(zhǔn)確地剪。學(xué)生動(dòng)手操作,得到菱形,并證。畫(huà)出菱形的兩條折。痕,并通過(guò)折疊手中的圖。1、菱形是軸對(duì)稱圖。互相垂直,并且每一條對(duì)。角線平分一組對(duì)角。學(xué)生暢所欲言,表達(dá)自己的觀點(diǎn)。DAB=60度,E是異于A、移動(dòng),三角形BEF總是正。本節(jié)內(nèi)容掌握可以,達(dá)標(biāo)率78%