20xx春魯教版數(shù)學八下61菱形的性質(zhì)與判定word教案-資料下載頁
2025-11-19 16:56本頁面
【導讀】課題菱形的性質(zhì)與判定課時1課型新。經(jīng)歷探索、猜想、證明的過程，進一步發(fā)展推理論證的能力。明菱形的性質(zhì)定理，體會證明過程中所運用的歸納概括以及轉(zhuǎn)化等數(shù)學思想方。掌握性質(zhì)及證明方法。探索——交流——合作法。注意證明的嚴謹性，注意性質(zhì)定理的靈活運用。復習鞏固平行四邊形。在平行四邊形中，如果內(nèi)。角大小保持不變僅改變邊。的長度，能否得到一個特。找兩個學生回答問題，其他學生思考。用數(shù)學符號表示。學生觀察生活中的菱。形，感受菱形在現(xiàn)實生活。如何利用折紙、剪切。的方法，既快又準確地剪。學生動手操作，得到菱形，并證。畫出菱形的兩條折。痕,并通過折疊手中的圖。１、菱形是軸對稱圖?；ハ啻怪?，并且每一條對。角線平分一組對角。學生暢所欲言，表達自己的觀點。DAB=60度，E是異于A、移動，三角形BEF總是正。本節(jié)內(nèi)容掌握可以，達標率78%
【正文】 12cm，那么它的邊長是 ______. ABCD 中∠ BAD＝ 60度，則∠ ABD＝ _______. 菱形的兩條對角線長分別為6cm 和 8cm，則菱形的邊長是（ ） ABCD 中 ,O 是兩條對角線的交點，已知 AB＝ 5cm,AO=4cm，求兩對角線 AC、 BD的長。 11 、梳理知識，歸納總結(jié) 本節(jié)課你有什么收獲 ？ 學生暢所欲言，表達自己的觀點 梳理知識，提高學生的概括能力。 12 、布置作業(yè)，鞏固提高 必做：配套練習冊 選做： 如圖，邊長為 a的菱形 ABCD 中，∠DAB=60 度， E是異于 A、D 兩點的動點， F 是 CD上的動點，滿足AE+CF=a。 證明：不論 E、 F 怎樣移動，三角形 BEF 總是正三角形。 設計意圖：提高全體學生的水平 DACBEF 教 學 后 記 （包括達標情況、教學得失、 改進措施等） 本節(jié)內(nèi)容掌握可以，達標率 78% 問題 性質(zhì)掌握不好 分析解題能力差 步驟不好 措施 個別輔導 針對性訓練 講解易錯問題
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