20xx春魯教版物理八下73連路器word教案1-資料下載頁
2024-11-28 09:14本頁面
【導(dǎo)讀】1．連通器的特點(diǎn)和應(yīng)用是本節(jié)課的重點(diǎn)．。2．用“假想液片”法分析連通器中液體靜止液面總相平方法較抽象，是本節(jié)課的。1．學(xué)生課前準(zhǔn)備：有條件的可自帶一茶壺。2．教學(xué)器材：U形管、關(guān)于船閘錄像帶、自制的可移動U形管、茶壺。教學(xué)目標(biāo)1．知識與技能：。了解一些連通器的應(yīng)用實(shí)例，了解船閘的作用和工作原理．。讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉探究式學(xué)習(xí)的一般程序和方法．。鼓勵學(xué)生大膽猜想，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力．。3．情感態(tài)度和價值觀。在探究連通器原理的過程中，讓學(xué)生保持對大自然的好奇，領(lǐng)略自然界的美妙與和諧．。實(shí)際中去為人類服務(wù)的意識．。板書設(shè)計(jì)三、連通器。上部開口、底部連通的容器叫連通器．。液體靜止-----液片處于靜止?fàn)顟B(tài)-----液片兩側(cè)所受壓力相等。----液片兩側(cè)所受壓強(qiáng)相同-----兩管液面高度相等-----兩管液面相。牲畜自動飲水裝置、船閘。觀察U形管中水位變化情況，并描述管中水
【正文】 學(xué)生觀察、討論 學(xué)生猜想 觀察 討論、分析、推理 教師演示實(shí)驗(yàn) 生：液體密度小的那個容器液面高． 師：為什么？用剛才的方法分析． 師：如果連通器中裝有同種液體，但是連通器處于運(yùn)動狀態(tài)，液面會相平么？ 教師進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn) 生：這時液面不相平． 讓學(xué)生敘述工作原理，教師補(bǔ)充． 二、船閘 師：連通器還有一個重要應(yīng)用 船閘，你能根據(jù)圖中的情況說明船閘的工作過程么？ 放船閘的錄像帶，增加感性認(rèn)識 學(xué)生敘述，教師補(bǔ)充 課后作業(yè) 教學(xué)反饋 本節(jié)課的設(shè)計(jì)始終把學(xué)生放在教學(xué)的首位，讓學(xué)生猜想、觀察、思考、分析，層層深入，逐步得出結(jié)論． 本節(jié)課培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力和邏輯推理能力． 備注
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