【導讀】,能用示意圖表示力。,并能解釋有關現(xiàn)象。5.物理學中,力的單位是,簡稱,符號是。6.手拍擊桌子,手是___________,桌子是___________;但。手也感覺到疼,說明手對桌子施加力時,手受到了桌子給手的______________。沿水平方向向右拉物體A的拉力。沿豎直方向向下壓物體B的壓力。
【總結(jié)】課題:第二章第二節(jié)變異一、學習目標1、舉例說出生物的變異2、變異的類型3、變異的意義4、舉例說出遺傳育種在實踐中的應用二、教學重點變異的生物學意義和實踐意義三、教學難點變異的生物學意義四、學習過程與指導(一)引入新課俗語說
2025-11-10 14:45
【總結(jié)】設計人:學校:馬鞍山市博望區(qū)博望中學姓名:張海寧課程:第六章《力和機械》§》(1課時)一任務分析力的現(xiàn)象在生活中學生已經(jīng)有了非常豐富的感性認識,因此在學習這一節(jié)內(nèi)容時每個學生都能很快進入主題,但由于力的概念比較抽象,所以在教學中要求學生自己通過生活中的各種事例的分析去體會,從而使抽象的問題具體化。在圍繞“力
2025-11-10 07:09
【總結(jié)】丹江口市八年級地理下冊導學案課題第六章第一節(jié)自然特征與農(nóng)業(yè)(1)修訂審核學習目標1、了解北方地區(qū)的特色自然景觀2、了解北方地區(qū)的范圍學習重點北方地區(qū)的自然特征與農(nóng)業(yè)特色學習難點了解北方地區(qū)的地形和氣候的特點學習方法小組合作學習學習過程自主空間一、導入設計:
2025-11-10 15:37
【總結(jié)】一、動能一、教學設計思想本節(jié)課設計立足體現(xiàn)“從生活走向物理,從物理走向社會”的思路,由生活實例分析引入動能的概念,進而誘發(fā)學生產(chǎn)生學習動能的動機。以學生探究“動能的大小與什么因素有關”為主線,在教學過程中盡力體現(xiàn)學生的主體地位和教師的主導作用,使學生具有求知的欲望,積極探索問題的答案,在獲取知識的同時,也大大地提高了能力,實現(xiàn)“以學生為主體,以活
2025-11-19 12:37
【總結(jié)】學科:物理年級:八主備人:輔備人:備課組長審批:教研組長審批:周次:份數(shù):序號:2課題課時1課型展示學生活動(自
2025-11-10 14:37
【總結(jié)】第四節(jié)摩擦力1、物體將______時,支持面阻礙物體運動的力叫做靜摩擦力;物體在已運動過程中,支持面阻礙物體運動的力叫做_______。支持面阻礙物體運動的力統(tǒng)稱為________。2、物體間滑動摩擦力的大小與接觸面的________和________等因素有關,在一定范圍內(nèi)與________無關。物體間接觸面越粗糙,滑動摩擦力越______
2025-11-19 09:15
【總結(jié)】二次根式的乘除導學案學習目標1、掌握二次根式的乘除的運算法則2、能熟練地進行二次根式的乘法和除法運算課前準備:1、(1)4×9=____,49?=____;2、(1)?94,94=
2025-11-10 12:45
【總結(jié)】Unit8Whataretheshirtsmadeof【學習目標】1.能熟練掌握本單元的重點單詞和短語;熟練掌握并運用一般現(xiàn)在時和一般過去時的被動語態(tài)結(jié)構。運用befamousfor,beknownfor,beasfaras等詞組?!緦W習重點】befamousfor,beknownfor,be
2025-11-19 16:53
【總結(jié)】Unit8Whataretheshirtsmadeof【學習目標】1、本節(jié)課的重點單詞短語學習2、談論產(chǎn)品的產(chǎn)地等話題3、進行閱讀強化訓練【學習重點】完成3a3b3c任務【教學難點】被動語態(tài)的用法?!緦W習過程】一、自主學習(一)翻譯下列短語1、無論______
2025-11-10 12:43
【總結(jié)】Unit3Wherewouldyouliketovisit?(SectionA1a-2d)授課時間:2021年3月25日第1課時【學習目標】:Words:tiring,fascinating,thrilling,trek,jungle,fall,touristyPhrases:take
【總結(jié)】Unit8Whataretheshirtsmadeof【學習目標】1、熟練掌握本課時的詞匯及句型。2、鞏固掌握被動語態(tài)的用法。3、了解民間藝術,增強愛國熱情?!緦W習重點】熟練掌握本課時的詞匯及句型?!窘虒W難點】被動語態(tài)的用法【學習過程】一、自主學習10、剪紙___
【總結(jié)】教學設計3月9日課題菱形的性質(zhì)與判定(1)課時1課型新授教學目標經(jīng)歷探索、猜想、證明的過程,進一步發(fā)展推理論證的能力。能運用綜合法證明菱形的性質(zhì)定理,體會證明過程中所運用的歸納概括以及轉(zhuǎn)化等數(shù)學思想方法。
2025-11-19 16:56
【總結(jié)】孤獨之旅導學案課型:新授備課:崔玉新審核:八年級教研組教學目標1.體驗成長的感受。2.學習小說的細節(jié)描寫對表現(xiàn)人物性格的作用。3.學習小說環(huán)境描寫的作用。重點難點1.重點(1)體驗成長的感受。(2)細節(jié)描寫對表現(xiàn)人物性格的作用。2.難點:環(huán)境描寫的作用。課前預習
2025-11-26 05:31
【總結(jié)】12、心聲學習目標:1、熟讀課文,能說出主人公,復述故事情節(jié),說出文中的主要矛盾沖突。2、在小組討論的基礎上,細致評價文中李京京和程老師這兩個人物形象的寫法。評價交流作者以“心聲”為標題的深刻含義。3、通過自己的朗讀和小組合作,交流讀本文受到的感觸學習重難點1、學習本文用心理描寫刻畫人物形象的寫法。2、標題的深刻含義
2024-12-08 06:47
【總結(jié)】第六章北方地區(qū)第一節(jié)地理環(huán)境概況一、課標要求[1、在地圖上指出北方地區(qū)的位置、范圍。2、用事例說明北方地區(qū)自然環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響。二、教學目標(一)知識與技能1.能夠運用地圖說出明確北方地區(qū)的位置、范圍。2.能夠運用圖表資料說出北方地區(qū)的自然特征及其內(nèi)部地理差異。(基礎目標)
2025-11-19 04:00