【導讀】生活的地域、風俗等特點。欣賞彝族服飾的艷麗色彩,培養(yǎng)學生對色彩的鑒別和動手能力。感受彝族音樂、體驗彝族音樂。課件介紹石林風光。瞧,阿尼瑪向我們發(fā)出邀請了。
【總結】《小螺號》教案教學目標:知識與技能:學習歌曲《小螺號》,指導學生用歡快甜美的歌聲完整地演唱,體驗節(jié)奏的變化對歌曲表現的作用。過程與方法:通過歌詞,培養(yǎng)學生思維能力和對音樂的理解能力;學習用波音裝飾演唱的《小螺號》、使歌聲更具有活力更動聽。情感態(tài)度與價值觀:通過歌唱,讓學生在歌曲表現中感受到海邊孩子熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。教學重點:體會速度
2025-11-10 12:35
【總結】《娃哈哈》教案活動目標:1、理解歌詞內容,感受音樂歡快、活潑的特點;2、初步了解新疆舞的特點,隨音樂大膽的表演;3、體驗跳集體舞的樂趣?;顒訙蕚洌?、學習基本動作“手挽花”“踏踮步”;2、在生活環(huán)節(jié)中欣賞歌曲《哇哈哈》;3、音樂磁帶、錄音機、維族歌舞視頻、掛圖。活動過程:一、談話導入師:孩子們國慶節(jié)放假
2025-11-19 12:23
【總結】《星光圓舞曲》教案教學目標:1、初聽樂曲,感受樂曲的情緒。感受鋼琴的音色。2、說出樂器的名稱,邊聽音樂邊用手指敲擊節(jié)拍。3、隨著音樂用動作表示出三拍子的感受。教學重、難點:1、用律動的方式體會《星光圓舞曲》的節(jié)怕感。2、通過聆聽《星光圓舞曲》感受圓舞曲的節(jié)奏特點。教學過程:一、開始部分:1、聽音樂進教室
【總結】第一篇:彝家娃娃真幸福教案 《彝家娃娃真幸?!方虒W實錄 教學年級小學一年級教學課時第一課時 教學目標 1、學會運用輕快有彈性的聲音演唱歌曲《彝家娃娃真幸福》。 2、能主動參與彝族歌舞的表演,...
2025-10-31 04:56
【總結】彝族服飾土掌房土掌房彝族土掌房(又稱土庫房)為彝族先民的傳統(tǒng)民居,距今已有500多年的歷史,層層疊落,相互連通,遠遠看去甚是壯觀,后期彝漢混居,融合了部分漢族民居的特點,逐步形成具有鮮明地方特色的民居建筑,堪稱民居建筑文化與建造技術發(fā)展史上的“活化石”。彝族是中國具有悠久歷史和古老文化的
2025-11-20 09:10
【總結】想一想我們有幾個民族?222353666wuwuwuwuwuwuwuwuwu看到這么漂亮的百褶裙,你想到了什么呢??彝族服飾是世界上最漂亮的服飾,而在復雜的彝族女裝制作中,最簡單而又最漂亮的就數百褶裙了。
【總結】《打花巴掌》教案教學目標1、知識目標:讓學生學會歌曲《打花巴掌》,能夠以游戲的形式表現這首童謠。2、技能目標:通過創(chuàng)編培養(yǎng)學生的創(chuàng)作能力。3、情感目標:引導學生積極參與音樂活動,擴大學生的音樂文化視野,提高學生對音樂的表現、鑒賞和審美能力。教學重、難點在教學中,重點學習歌曲《打花巴掌》,指導學生準確的掌握歌曲的節(jié)奏,并能運用到拍手游戲
2025-11-19 16:33
【總結】《勇敢的鄂倫春》教案教學目標:1、讓學生了解鄂倫春族的風俗特點,培養(yǎng)學生熱愛本地區(qū)的少數民族。通過學習歌曲讓學生們明白愛護森林、保護林木人人有責的重要性。2、有感情地演唱歌曲《勇敢的鄂倫春》。3、運用自制打擊樂器為歌曲伴奏;用舞蹈的形式豐富歌曲的表現,培養(yǎng)學生的創(chuàng)作能力。教學重點:能夠有感情完整的演唱歌曲。教學難點:
2025-11-10 01:52
【總結】《大鼓和小鼓》教案教學目標:(1)知識目標:學習用輕快的聲音演唱歌曲《大鼓和小鼓》。(2)能力目標:結合生活中的經驗,用敲擊、動作等方式探索、感知、體驗音的強弱。(3)情感目標:體驗快樂的音樂學習,通過進行各種音樂游戲和活動,發(fā)展大腦與身體運動的協(xié)調性。教學重點:學習歌曲《大鼓和小鼓》,能用強弱對比的手法來邊唱邊演奏歌曲。
【總結】《母雞叫咯咯》教案教學目標:1、能模仿各種動物的聲音和動態(tài),表現小動物活潑可愛的形象。2、能學會唱《母雞叫咯咯》,并大膽進行表演。3、能大膽擔任音樂故事表現中的角色,體驗新的藝術表演形式。在表演中懂得熱情好客,禮貌待人,能愉快與他人合作。教學重點:激發(fā)學生的參與意識和表現欲望,引導學生發(fā)揮想象,體驗新的藝術表現形式。教學難點
2025-11-10 06:57
【總結】《青草小河邊》教案教學目標通過聆聽《捉迷藏》、表演等音樂活動,表達自己童年生活幸福歡樂的情緒。過程與方法:學習5(sol),并隨著琴聲能練,做。情感態(tài)度價值觀:演唱《青青小河邊》,體會江西童謠的特點。教學重難點能學會歌曲《青草小河邊》。教學難點進行音樂游戲。教學準備伴奏錄音、電子琴。教學過程新課
2025-11-10 04:11
【總結】《是誰在敲》教案教學目標:1、能夠用圓潤而有彈性的聲音、輕快活潑的情緒演唱《是誰在敲》;2、能大膽地,有表情地獨唱或與同學一起演唱,并能背唱1—2首兒歌。教學重難點:1、體驗、感受民族音樂的魅力,培養(yǎng)學生熱愛民族音樂,了解音樂風格。教學過程:一、學習歌曲:《是誰在敲》。1、《是誰在敲》是美國兒歌,歌詞是:是誰輕輕敲著窗
【總結】第一篇:彝家娃娃真幸福 情境定向: 1、學生隨音樂伴奏《彝家娃娃真幸?!愤M教室。 2、游戲:《看誰學得快》教師打出節(jié)奏,學生模仿 (師:歡迎一(3)班的小朋友,我們一起來做個游戲。) A、X...
2025-10-31 04:51
【總結】第一篇:《彝家娃娃真幸福》 第二課《彝家娃娃真幸?!?。 教學目標:能用輕快有彈性的聲音演唱《彝家娃娃真幸?!贰? 認真聆聽彈撥樂合奏《快樂的羅嗦》,能感受云南彝族人民歡慶節(jié)日歡歌競舞的熾熱情景。 ...
2025-10-27 06:57
【總結】《快起床》教案教學目標:1、學會演唱《快起床》。2、能與他人合作表演《快起床》,從中體驗歌曲表演的樂趣。3、聆聽《快起床》時,能隨著歌曲的旋律,做出相應的體態(tài)反應。教學重點:激發(fā)學生的參與意識和表演欲望,引導學生發(fā)揮想象,體驗新的藝術表現形式。教學難點:能自主的創(chuàng)編動作,在表演中表現出起床時的愉悅心情。教學過程