20xx秋人音版音樂八年級上冊第2單元欣賞總有一天word教案2-資料下載頁
2024-11-28 16:07本頁面
【導讀】四川成都，距今3000年前的古蜀金沙王都。太陽神鳥的化身“金”，魚的化身“小魚”，烏。木精靈“丑”，丑的主人“沙”，幸福地生活在這個金沙的國度里。在一場三星部落與金沙王。的土地上，發(fā)現(xiàn)了“太陽神鳥-金箔”殘留的印跡。的主人恢復記憶，找回自己，只有讓金箔重圓，愛情才能重生，記憶才能復蘇。在3100年前，莊嚴威儀的祭祀中，“丑”帶著“沙”與美麗的太陽神鳥化。身的“金”再次相見。失憶的“沙”對美麗的“金”一見如故，并產(chǎn)生了朦朧的情愫。著“沙”飛向未來的場景。雍容華貴的“花蕊夫人”被“金”、“沙”對愛的忠貞而感。在離現(xiàn)代文明還有兩公分的地方，“金”與“沙”的曠古
【正文】 》 。 三、欣賞分析 學生討論欣賞后的感受。 指名學生進行交流。 教師提出問題： （ 1） 作品《總有一天》的演唱風格是怎樣的？（作品的演唱風格為流行風格） （ 2） 歌劇與音樂劇的聲樂演唱和表演形式有什么不同？（音 樂劇中的歌曲演唱多用流行風格，而歌劇中的歌曲多用美聲或民族風格（特指中國歌?。┮魳穭≈械奈璧付酁槌咦晕?，而歌劇中的舞蹈多為單純的舞蹈表演。） （ 3） 在音樂劇中，歌曲有什么樣的作用？（塑造人物形象，有利于故事情節(jié)的展開，增加戲劇表現(xiàn)力。） （ 4） 《總有一天》在劇中開篇與結(jié)尾演唱，在兩個場景中所表達的情感有什么不同？ （開篇時重在突出對未知的希冀與探索，而結(jié)尾卻表達了一種分離的痛苦與刻骨的思念。） （ 5）通過欣賞《總有一天》，你感受到了什么？你有什么想法嗎？ （引導學生對作品進一步分析，深入體會。同時，講述自 己的見解與想法。） 再一次聆聽《總有一天》，更深入的感受體會作品 。
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