【導(dǎo)讀】對祖國的深厚感情。通過分段欣賞,使學(xué)生大概了解故事情節(jié),更深一步了解交響詩相關(guān)的音樂知識。的音樂審美能力、想象力和藝術(shù)修養(yǎng)。在有限的資料中,理解每段音樂所描繪的意境。旋律線是小波浪起伏還是激流澎湃?對比引子部分樂曲的力度和節(jié)奏的舒緩是怎樣的?整首曲子的主題曲吧。1)BedrichSmetana,捷克民族樂派的創(chuàng)始人。著名的作曲家、鋼琴家、指。樂四重奏《我的生活》,歌劇《被出賣的新嫁娘》,被譽為“捷克音樂之父”。2)思考:斯美塔那的回憶錄中,這樣寫道:“沃爾塔瓦河的激流聲是捷克人民心靈的呼喚,有沒有描繪這些河流的作品呢?