20xx-20xx學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期10月階段驗(yàn)收試題新人教版第213套-資料下載頁(yè)
2024-11-28 15:11本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】本試卷分第I卷(閱讀題)和第II卷（表達(dá)題）兩部分。滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。A.供．給凋敝．靡．（mǐ）室靡家縋．城而出。C．車騎．須臾．翹．首回望不勝．杯杓。湯恩伯的做法并非個(gè)別現(xiàn)象，當(dāng)時(shí)國(guó)民黨。政權(quán)內(nèi)部大發(fā)國(guó)難財(cái)已蔚然成風(fēng)．．．．。國(guó)歷史中，重新尋找定位。洪武乙亥，余客武昌。武昌蔣隱溪先生，年已八十余，好道家書。其子立恭，能詩(shī)。是歲三月朔，余三人者，攜童子四五人，載酒肴出游。折北，穿小徑可十里，度松林，涉澗。立恭舉匏壺注酒，傳觴數(shù)行。須臾，具盛饌，及一道士偕來(lái)，遂共酌。立恭不作，但．酌酒飲道士不已。立恭折竹，竅而吹之，作洞簫聲。拍手跳躍隨其后。立恭援筆書數(shù)絕句，語(yǔ)益奇，遂復(fù)酌，余與立恭飲，少皆醉。明年寒食，與立恭豫約詣墓下。歸廬陵，過(guò)立恭宿別，始命筆追記之。未畢，立恭取讀，慟哭；余亦泣下，遂罷。父子交好之厚，且在武昌山水之游屢矣，而樂無(wú)加乎此，故勉而終記之。逝的父親充滿懷念。
【正文】 補(bǔ)充主語(yǔ) 1分，“具”、“間道”、“不報(bào)”，各 1分，共 4分。（大意不準(zhǔn)確，扣 1分） （ 2）（張克戩）考慮到不能逃脫一死，親手起草給朝廷的遺表和給妻子兒女的遺書，從城上把 一名士兵用繩子系著放下去， 讓他拿著遺表和遺書到京城去。 【解析】 補(bǔ)充主語(yǔ) 1分， “度”、 “遺表”、 “縋”各 1分 ，共 4分。 （大意不準(zhǔn)確，扣 1分） 【 參考 譯文 】 張克戩，字德祥，是侍中張耆的曾孫。考中進(jìn)士后，歷任河間縣令，吳縣知府。吳縣是浙江的大城鎮(zhèn)，民風(fēng)驍悍，喜歡爭(zhēng)斗，大姓人家依仗勢(shì)力把持官府的行為。以往做縣令的總是沿襲老規(guī)矩謹(jǐn)慎處事，致力于在任職期間不生事端，能夠僥幸離開罷了。張克戩到任后，依靠法律進(jìn)行徹底制裁，奸猾之人大為收斂。使者把這種情況報(bào)告給朝廷，朝廷召見并授官衛(wèi)尉丞。當(dāng)初，張克戩堂弟張克公做御史，曾彈劾蔡京。蔡京第二次執(zhí)掌朝政，跟張氏結(jié)怨，因?yàn)樾∈戮土T黜了張克戩的官職。 宣和七年八月，張克戩做汾州知府。十二月，金兵進(jìn)犯黃河以南，包圍了太原。太原 距離汾州只有二百里地。金兵派遣大將銀朱孛堇前來(lái)攻打汾州，放縱士兵四處掠奪。張克戩盡全力阻擊抵御敵人。有幾十個(gè)燕人事先進(jìn)城隱藏在城下，暗地里勾結(jié)打算作為內(nèi)應(yīng)，張克戩 把他們?nèi)孔テ饋?lái)處死。張克戩多次挑選精悍的士卒騷擾敵營(yíng)，出其不意焚毀敵兵營(yíng)寨柵欄，金兵畏懼就撤兵了。張克戩憑功被加封至直秘閣。 靖康元年六月，金兵再次進(jìn)逼汾州城。守將麻世堅(jiān)在半夜里奪關(guān)出城，逃跑了，通判韓琥接著也陣亡了。張克戩召令士兵和百姓說(shuō)： “ 太原已經(jīng)陷落，我本來(lái)就知道汾州城會(huì)滅亡呀。但是從道義上講，我不忍心辜負(fù)國(guó)家、辱沒祖先，我愿意跟這座城池共 存亡，以此來(lái)表明我的氣節(jié)，各位還是自己作打算吧。 ” 士兵和百姓都哭泣著不能仰臉看（張克戩），異口同聲回答說(shuō)： “ 您是我們的父母，我們?cè)敢獗M死力聽從您的命令。 ” 張克戩于是更加嚴(yán)格約束士兵，謹(jǐn)慎防守。金兵到了，張克戩親自率領(lǐng)將士披上鎧甲登上城墻（與敵人作戰(zhàn)），張克戩雖然屢次擊退敵兵，但是增援的部隊(duì)最終沒有到來(lái)。金兵攻占了平遙，平遙是汾州大鎮(zhèn)，長(zhǎng)久與金兵對(duì)抗，已經(jīng)首先陷落了。金兵又脅迫介休、孝義諸縣，使之投降。金兵占據(jù)了汾州南面二十個(gè)村莊，準(zhǔn)備制作攻 打汾州城的器具。金兵派遣兩位使臣拿著書信勸降張克戩，張克戩連看都沒 看就燒掉了。（張克戩）詳細(xì)闡述危急艱苦的情況，招募?jí)咽繌男〉捞映錾蠄?bào)朝廷，但朝廷沒有回復(fù)。 十月初一，金兵增加上萬(wàn)騎兵前來(lái)攻打汾州，形勢(shì)更為急迫。汾州城里有十個(gè)人散布投降的話，張克戩斬殺了他們示眾。多位金兵首領(lǐng)站在城下，張克戩臨城大聲痛罵，用火炮擊中敵人的一位首領(lǐng)，那位首領(lǐng)當(dāng)場(chǎng)死亡。張克戩考慮到最終不能逃脫一死，親手寫下給朝廷的遺表和給妻子、兒女的遺書，從城上把一名士兵縋下去，讓他拿著遺表和遺書到京城去。第二天，金兵從汾州城的西北角攻入，殺死都監(jiān)賈亶，張克戩還在率領(lǐng)眾人巷戰(zhàn)。金人懸賞招募能活捉張克戩的人。張 克戩回家取出朝服，焚香面向南面祭拜，然后自殺，一家死了八口人。金兵將領(lǐng)抬著他的尸體依禮節(jié)埋葬在后園里，設(shè)祭壇排列拜祭，并為他修了一座廟。情況為朝廷所知，朝廷下詔封贈(zèng)張克戩為康殿學(xué)士，贈(zèng)送銀子三百兩、絹五百匹，并在鄉(xiāng)里張榜頌揚(yáng)。 紹興年間，謚號(hào) “ 忠確 ” 。 （三） 16.（ 1） 【 參考答案 】 這首詩(shī)表達(dá)了志向遠(yuǎn)大、敢于進(jìn)取的胸懷 ，（ 1分）堅(jiān)韌不拔、排除萬(wàn)難的堅(jiān)定信念。（ 1分）采用了托物言志的手法。（ 1分） 16.（ 2） B 三、 18（ 1） ．【 參考答案 】 屬于側(cè)面描寫，起到對(duì)比或反襯的作用。（ 1分）分 析：校長(zhǎng)與英語(yǔ)老師對(duì)“我”和“我們”的漠視與放棄，① 反襯出“小眼鏡”嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生、不放棄任何一個(gè)學(xué)生的責(zé)任心，②更反襯出“小眼鏡”言傳身教的教育智慧。（ 3分） 【 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 】 只寫出側(cè)面描寫或?qū)Ρ然蚍匆r，而無(wú)分析，不給分。分析出一點(diǎn)給 2分，分析出兩點(diǎn)給 3分。分析不必拘泥于答案，言之有理者，請(qǐng)酌情給分。 （ 2） ．【 參考答案 】 ① 推動(dòng)了情節(jié)的合理發(fā)展 ， 張三多的心里 “ 被重重?fù)袅艘蝗?” ； ② 暗示了小說(shuō)的主題 （ 其實(shí)最可怕的不是被別人打倒，而是你先放棄了自己 ） ，具有 “ 點(diǎn)睛 ” 之效；③ 借飽經(jīng)生活閱歷的 “ 賣煙的老奶奶 ” 之口 傳達(dá)生活道理 ，使主題 更有說(shuō)服力。 （ 4分） 【 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 】 能從情節(jié)、主題或人物方面進(jìn)行分析，且言之有理，寫出一點(diǎn)給 2分，寫出兩點(diǎn)給 4分。 （ 3） ．【 參考答案 】 ①對(duì)自己，由放棄自己到意志堅(jiān)定、奮發(fā)圖強(qiáng)。②對(duì)朋友，由嘲笑、干擾到約束、鼓勵(lì)。③對(duì)老師，由頂撞、挑釁到信服、感恩。 【 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 】 能從對(duì)自己、對(duì)朋友、對(duì)老師三個(gè)角度概括變化的，請(qǐng)酌情給分。寫出一個(gè)角度 2分，兩個(gè)角度 3分，三個(gè)角度 4分。 （ 4） ．【 答案 示例】 我 撓 撓頭，想 笑，臉 卻先 紅了，摩挲著從口袋里掏出一包 口香糖 ： “ 校 長(zhǎng)， 我現(xiàn)在已經(jīng)不抽煙了 ，當(dāng)初 是 我做得不好， 您能原諒我嗎？抽煙不利于健康，您也少抽點(diǎn)兒。 ” 校長(zhǎng)樂了， “ 張三多就是 ‘ 張三多 ’ 呀。 ” 【 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 】 補(bǔ)寫的內(nèi)容符合小說(shuō)主旨、情節(jié)的發(fā)展趨勢(shì)和人物的性格特點(diǎn)， 2 分 ,有想象力和創(chuàng)造力 2分，以上兩項(xiàng)請(qǐng)酌情給分。表達(dá)流暢、符合字?jǐn)?shù)要求， 2分。有一個(gè)錯(cuò)別字或一處語(yǔ)病扣 1分，扣滿 6分為止。不足 80字或超過(guò) 120字的請(qǐng)酌情扣分。 四、 19. 【 參考答案 】 序號(hào)： ① 修改： “度過(guò)一年中最后的”和“在一種相對(duì)純凈的氣氛中”調(diào)換位置； 序號(hào)： ② 修改： “忍氣”改為“忍受”； 序號(hào)： ④ 修改： 去掉括號(hào)外的“圖利”二字； 序號(hào)： ⑤ 修改： “淪為金錢”后加“的奴隸”； 序號(hào)： ⑥ 修改： “壞心情”改為“好心情”。 五、作文（略）
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