20xx-20xx學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期期中試題新人教版第199套-資料下載頁(yè)
2025-11-19 15:10本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，。像我一樣像我一樣地默默彳亍著，。，沉淀著彩虹似的夢(mèng)。復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目，。，大禮不辭小讓。慘象，已使我目不忍視了，流言，。閱讀下面的文言文，完成2一6題。晉侯、秦伯圍鄭，以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。老矣，無(wú)能為也已。夜縋而出，見(jiàn)秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。若舍鄭以為東道主，行李。之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之。B、秦伯被燭之武說(shuō)服了，不僅解除了圍鄭，而且派將軍幫助鄭國(guó)守衛(wèi)城池。D、秦伯退兵的原因是攻打鄭國(guó)對(duì)自己不僅沒(méi)有真正的好處，反而有潛在的威脅。李由此以名，遨游南北，罔有其對(duì)。偶適歷下，見(jiàn)一少年尼僧弄藝于場(chǎng)，觀者填溢。思欲敗之，以要一日之名。
【正文】 巧妙嵌入“湘”“云”二字； 。） 1 (5分 每點(diǎn) 1分 ) ①訴肺腑心迷活寶玉：（ 1）湘云勸寶玉留心“仕途經(jīng)濟(jì)”，寶玉說(shuō)要是黛玉“也說(shuō)這些混帳話，我早和她生分了”。（ 2）恰黛玉聽(tīng)見(jiàn)，很是寬慰。（ 3）后因黛玉諷刺寶玉，寶玉氣急。（ 4）經(jīng)黛玉道歉，寶玉說(shuō)“你放心 !”黛玉故作不懂，寶玉剛要解釋?zhuān)煊裾f(shuō)“你的話我都知道了”。（ 5）之后，寶玉把趕來(lái)送扇子的襲人誤作黛玉，并說(shuō)睡里夢(mèng)里都忘不了你之類(lèi)的話。（ 2分） (第三十二回 ) ②共讀西廂 花紛紛： 寶玉到沁芳橋邊桃花底下看《西廂記》，正準(zhǔn)備將落花送進(jìn)池中，黛玉說(shuō)她早已準(zhǔn)備了一個(gè)花冢，正來(lái)葬花。（ 2）黛玉發(fā)現(xiàn)《西廂記》，寶玉借書(shū)中詞句，向黛玉表白。（ 3）黛玉覺(jué)得冒犯了自己尊嚴(yán)，引起口角。（ 4）寶玉賠禮討?zhàn)?，黛玉也借《西廂記》詞句，嘲笑了寶玉。（ 5）于是兩人收拾落花，葬到花冢里去。 (第二十三回 ) 三、現(xiàn)代文閱讀 (12分 ) 1（ 3分，每點(diǎn) 1分）①憤怒是人們正常情感之一，人生不能沒(méi)有它。 ②各種情感中，惟有憤怒最真實(shí)。③憤怒可以使人做出輝煌業(yè)績(jī)。 1（此題 5分）不矛盾，（ 1分）林則徐主 張“制怒”，一是針對(duì)憤怒的消極方向；一是他所處的環(huán)境使然，作者主張“珍惜憤怒”，是對(duì)憤怒積極有價(jià)值的一面說(shuō)的。（答對(duì) 1點(diǎn)得 2分） 1（此題 4分）暗喻（比喻）。（ 2分）憤怒是人生命力的瞬間強(qiáng)烈釋放，它的作用可能是積極的，也可能是消極的。（ 2分） 四、語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用（ 8分） 1（ 2分）詩(shī)繼少陵，派開(kāi)南宋，池館重新接草堂，更入清風(fēng)明月。 宦游西蜀，志復(fù)中原，煙塵誓掃還金闕，高吟鐵馬銅駝。 （ 3分）示例一：藺相如：身為門(mén)客，膽識(shí)超強(qiáng)，完璧歸趙，智勇無(wú)雙；澠池赴會(huì)，舌戰(zhàn)群狼；位超廉頗，忍辱避讓?zhuān)粐?guó)家 為先，如海器量。偉哉藺相如，千秋美名揚(yáng)！ 示例二：劉和珍：你是真的猛士，“敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”，始終微笑的劉和珍君，你激勵(lì)我們每個(gè)熱血青年，為了祖國(guó)更強(qiáng)盛，“奮然而前行”?。ㄒ鈱?duì)即可） 2（ 3分）①處改為“朋友們”或“同學(xué)們”。⑦處與⑥處對(duì)調(diào)，或⑥處與⑤處對(duì)調(diào)。⑩處刪去“故地重游”，或?qū)⑵涓膿Q為合適的詞語(yǔ)。 五、時(shí)文評(píng)論（ 6分） （ 1）（ 2分）“人肉搜索”是把雙刃劍。（或“人肉搜索”引發(fā)不同做（看）法） （ 2）（ 4分） 示例 1：“人肉搜索”是有效的監(jiān)督手段。 共事務(wù)而不是指向個(gè)人隱私之時(shí)，它便展示出了天使一般的面孔，針對(duì)不合理與不公正的公共事件，它是一種有力網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督的力量。 ，使國(guó)民在自由討論和辯論中提高了民主和法治素養(yǎng)。 示例 2： 人肉搜索突破底線，負(fù)面作用太大。一是突破道德底線，對(duì)當(dāng)事人使用謾罵、污蔑等語(yǔ)言暴力；二是突破法律底線，大肆侵犯他人名譽(yù)權(quán)和隱私權(quán)，尤其是對(duì)未成年人的不當(dāng)搜索。三是人肉搜索在集體名義下進(jìn)行，似乎便具有了正義性和正當(dāng)性，而掩蓋了其危害性的另一面。 六、作文（ 70分）略 文言 文參考譯文： 李超，字魁吾，是淄川西部邊區(qū)的人。為人性格豪爽，喜歡施舍。一次，有個(gè)和尚托著飯缽來(lái)化緣，李超讓他飽吃一頓。和尚十分感激，就對(duì)他說(shuō)：“我是少林寺的和尚，會(huì)一點(diǎn)武藝，讓我傳授給你吧?！崩畛芨吲d，就把安置在客房里，給他豐厚的待遇，每天向他學(xué)習(xí)武藝。過(guò)了三個(gè)月，李超的武藝已很精深，便得意洋洋起來(lái)。和尚問(wèn)他：“你有長(zhǎng)進(jìn)了嗎？”李超答道：“有長(zhǎng)進(jìn)了。師父您所能的，我已全部學(xué)會(huì)了。”和尚笑著讓李超試一試身手。李超便馬上脫掉衣服，朝手心唾了一口，時(shí)而像猿飛躍，時(shí)而像鳥(niǎo)落下，翻騰跳躍了一陣子，驕傲站在那里。 和尚又笑著說(shuō)：“行了。你既然把我的本領(lǐng)都學(xué)會(huì)了，那就讓我們比個(gè)高低吧。”李超高興地答應(yīng)了。于是，各自交叉雙臂，擺出架勢(shì)。接著在支撐、格斗、抵擋的較量中，李超不斷尋找和尚的破綻。忽然和尚飛起一腳，李超已仰面摔出一丈多遠(yuǎn)。和尚拍著手說(shuō)：“你還沒(méi)有完全學(xué)會(huì)我的本領(lǐng)?。 崩畛瑑墒謸沃?，慚愧而沮喪地向和尚請(qǐng)教。又過(guò)了幾天，和尚告辭離去了。從此，李超以武術(shù)出了名，走南闖北，一直沒(méi)有遇到對(duì)手。一次，李超偶然到濟(jì)南，看見(jiàn)一個(gè)年輕的尼姑在場(chǎng)上耍武藝，四周?chē)鷿M了觀眾。尼姑對(duì)圍觀的人說(shuō)：“反來(lái)覆去，老是我一個(gè)人，也太冷落了。有 愛(ài)熱鬧的，不妨下場(chǎng)交手玩玩。”這樣說(shuō)了三遍，大家你看我我看你，一直沒(méi)有應(yīng)聲的，李超在場(chǎng)邊，不覺(jué)手癢，便很神氣地走進(jìn)場(chǎng)中。尼姑笑著與他合掌施禮。剛一交手，尼姑便喊他停下來(lái)，說(shuō)道：“你這是少林派的武藝?！苯又鴨?wèn)他：“你師父是誰(shuí)？”李超開(kāi)始不說(shuō)，尼姑再三追問(wèn)，李超才把和尚的名字告訴她。尼姑拱了拱手說(shuō)：“憨和尚是你師父嗎？要是這樣，就不必較量了，我甘拜下風(fēng)?！崩畛辉僬?qǐng)求，但是尼姑不同意。那些圍觀者極力慫恿，尼姑才說(shuō)：“你既然是憨和尚的弟子，我們就是同一路的人，不妨玩玩。但只要兩人意會(huì)就行了?！崩畛饝?yīng)了。但他看尼 姑長(zhǎng)得文弱，就有些輕視她，加上年輕好勝，一心想打敗尼姑，以獲取一時(shí)的名聲。正在不分勝負(fù)的時(shí)候，尼姑突然停了下來(lái)。李超問(wèn)住手的緣故，尼姑只是笑，不回答。李超認(rèn)為她膽怯，堅(jiān)決要求再交手。一會(huì)兒，李超飛起一腳向尼姑踢去，尼姑并攏五指向下削他的腿；李超覺(jué)得膝下像被刀斧砍了一樣，跌倒在地起不來(lái)了。尼姑笑著道歉說(shuō)：“我很冒失地觸犯了你，請(qǐng)你不要怪罪！”李超被抬回家，養(yǎng)了一個(gè)多月才好。過(guò)了一年多，和尚又來(lái)了，李超給他講述了這段往事。和尚吃驚地說(shuō)，“你太魯莽了，惹她干什么？幸虧你先把我的名字告訴了她，不然，你的腿早就斷了。 ”
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