20xx人教版語文必修二第6課孔雀東南飛并序word學(xué)案-資料下載頁
2025-11-19 14:42本頁面
【導(dǎo)讀】首長詩”它確是古代敘事詩里最長的一首。表了樂府民歌的最高成就。它的任務(wù)是制定樂。譜，采集歌詞和訓(xùn)練樂工。而起的一種新詩體。樂府詩的特點(diǎn)有，敘事性強(qiáng)，情節(jié)較完整，人物有個(gè)性；藝術(shù)手段豐富，《孔雀東南飛》是保存下來的我國古代最早和最長的敘事詩，也是古樂。府民歌的代表之一，與北朝的《木蘭詩》并稱“樂府雙璧”。也”；“興者，先言他物以引起所詠之詞也?！毕蟮谋扔?，使其特征更加鮮明突出。有的詩是個(gè)別地方采用比，而有的則是整個(gè)形象都是比，浪漫主義在反映客觀現(xiàn)實(shí)上側(cè)重從主觀內(nèi)心世界出發(fā)，義，另一個(gè)語素不表示意義，只作陪襯。不久當(dāng)歸還，還必相迎取。
【正文】 ___________，戒之慎勿忘！ （ 二 ） 、課內(nèi)文段閱讀 閱讀下面的文字，完 成 7～ 9 題。 府吏聞此變，因求假暫歸。未至二三里，摧藏馬悲哀。新婦識(shí)馬聲，躡履相逢迎。悵 然遙 相望，知是故人來。舉手拍馬鞍，嗟嘆使心傷： “ 自君別我后，人事不可量。果不如先愿，又非君所詳。我有親父母，逼迫兼弟兄，以我應(yīng)他人，君還何所望！ ” 府吏謂新婦： “ 賀卿得高遷！ 磐石方且厚，可以卒千年；蒲葦一時(shí)紉，便作旦夕間。 卿當(dāng)日勝貴，吾獨(dú)向黃泉！ ” 新婦謂府吏： “ 何意出此言！同是被逼迫，君爾妾亦然。黃泉下相見，勿違今日言！ ”執(zhí)手分道去，各各還家門。生人作死別，恨恨那可論？念與世間辭，千萬不復(fù)全！ 7．上述選段中詳細(xì)描寫了焦仲卿對(duì)劉蘭芝的指責(zé)，從創(chuàng)作方法看，用了什么手法？這種手法有什么作用？ 答： ________________________________________________________________ 8．本選段中焦仲卿和劉蘭芝的思想感情和性格特點(diǎn)分別是怎樣的？有什么共同點(diǎn)？ 答： ________________________________________________________________ 9．翻譯 “ 磐石方且厚，可以卒千年；蒲葦一時(shí)紉，便作旦夕間 ” 。 答： ________________________________________________________________ （ 三 ） 、一法一練 —— 側(cè)面描寫 側(cè)面描寫，又叫間接描寫，是指在文學(xué)創(chuàng)作中，作者通過對(duì)周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對(duì)象，以使其鮮明突出，即間接地對(duì)描寫對(duì)象進(jìn)行刻畫描繪。 ,側(cè)面描寫是正面描寫的一種補(bǔ)充。側(cè)面描寫曲折含蓄，能喚起讀者的想象，豐富人物形象，達(dá)到以此顯彼的效果。 ,《孔雀東南飛 并序》中， “ 縣令遣媒來 ” 的情節(jié)，在突出人物形象方面就用了側(cè)面描寫的手法。 縣令是地方的高官，特意遣媒來，側(cè)面襯托了蘭芝的美麗出眾，多才不凡。 ,下面這首樂府詩也運(yùn)用了側(cè)面描寫這種手法，試分析。 閱讀下面的 文字，完成文后題目。 陌上桑 漢樂府 日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。羅敷善蠶桑，采桑東南隅。青絲為籠系，桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻，耳中明月珠。緗綺為下裙，紫綺為上襦。行者見羅敷，下?lián)埙陧殹Ｉ倌暌娏_敷，脫帽著 帩 頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。 使君從南來，五馬立踟躕。使君遣吏往，問是誰家姝？ “ 秦氏有好女，自名為羅敷。 ”“ 羅敷年幾何？ ”“ 二十尚不足，十五頗有余。 ” 使君謝羅敷： “ 寧可共載不？ ” 羅敷前致辭：“ 使君一何愚！使君自有婦，羅敷自有夫。 ” “ 東方千余騎，夫婿居上頭。何用 識(shí)夫婿？白馬從驪駒；青絲系馬尾，黃金絡(luò)馬頭；腰中鹿 盧劍，可值千萬余。十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十專城居。為人潔白皙， 鬑鬑 頗有須。盈盈公府步，冉冉府中趨。坐中數(shù)千人，皆言夫婿殊。 ” 10．第一段是從哪幾個(gè)方面來表現(xiàn)羅敷貌美的？都是如何描寫的？ (用詩中原句回答 ) 答： _______________________________________________________________ 《孔雀東南飛》 1． A 2． B 3． D 4． D 5． A 6． (1)纖 纖作細(xì)步 (2)二情同依依 (3)磐石無轉(zhuǎn)移 (4)葉葉相交通 (5)多謝后世人 7．誤會(huì)法。構(gòu)成矛盾沖突，進(jìn)而推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。 (提示：答題時(shí)要結(jié)合故事情節(jié)來回答。 ) 8．焦仲卿：先諷刺怨恨，后發(fā)誓 “ 吾獨(dú)向黃泉 ” 。劉蘭芝：先體諒?fù)?，后發(fā)誓 “ 黃泉下相見 ” 。共同點(diǎn)：既冷靜又熱烈。 (提 示：要考慮在情節(jié)的發(fā)展中人物的情感和性格。 ) 9．我這磐石方正又堅(jiān)實(shí)，可以穩(wěn)立千年；而你這蒲葦 (不過是 )一時(shí)堅(jiān)韌罷了，就只能保持很短的時(shí)間。 10．正面描寫：頭上倭墮髻，耳中明月珠。緗綺為下裙，紫綺為上襦。 側(cè)面描寫：行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年?羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。
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