20xx冀教版數(shù)學(xué)三年級上冊第1單元生活中的大數(shù)生活中的大數(shù)單元分析-資料下載頁
2024-11-28 14:15本頁面
【導(dǎo)讀】個數(shù)；能說出萬以內(nèi)各數(shù)位的名稱，理解各數(shù)位上數(shù)字表示的意義，知道萬以內(nèi)數(shù)的組成，能用符號或語言描述萬以內(nèi)數(shù)的大小。述現(xiàn)實生活中熟悉的事物，會進(jìn)行簡單的加減法估算。算解決生活中實際問題的過程中，發(fā)展數(shù)感。程，獲得運(yùn)用所學(xué)知識和生活經(jīng)驗解決現(xiàn)實問題的活動經(jīng)驗。能傾聽別人的意見，嘗試對別人的想法提出建議。段關(guān)于“數(shù)的認(rèn)識”分五次安排，本單元是最后一次。學(xué)段關(guān)于“整數(shù)的認(rèn)識”的課程目標(biāo)，另一方面還要完成加減法計算的所有要求。學(xué)習(xí)更大的數(shù)必須具備的重要基礎(chǔ)，也是學(xué)生建立初步數(shù)感的重要材料。計了“學(xué)會購物”綜合與實踐活動。3．汽車牌照，運(yùn)動員編號。2．例3，不同面值的人民幣各一萬元。2．商品促銷，解決購買飲料問題。舟飛船的飛行速度。教學(xué)重點(diǎn)是萬以內(nèi)數(shù)的讀寫和數(shù)位順序及數(shù)的組。的人數(shù)這兩個典型數(shù)據(jù)。
【正文】 道綜合練習(xí)題，既有對 汽車增長數(shù)量與環(huán)境變化關(guān)系的思考，又有用近似數(shù)對事物的描述，還有萬以內(nèi)數(shù)的加減估算。教學(xué)時，可以根據(jù)學(xué)生對本單元知識的掌握情況，適當(dāng)增加一些練習(xí)。 6．綜合與實踐，安排 1課時（教科書 16頁、 17頁）。 綜合與實踐“學(xué)會購物”設(shè)計了兩個商店促銷的事例。事例 1，有獎促銷。給出了 5種商品的價錢：電視機(jī) 1080元，洗衣初 928元，兩種規(guī)格的電話機(jī)分別是 228元、 135元，手表 286元，手機(jī) 860元。同時出示了“購買商品每滿 1000元，獎 100元”能促銷廣告。兔博士提出：“從上面的促銷廣告和商品價格中，你想到了哪些問題？”教材呈現(xiàn)了同學(xué)提到的問題。丫丫說：“買一臺電視機(jī)，就能得到 100元獎金?！甭斅攩枺骸百I一臺電視機(jī)和一臺洗衣機(jī)可以得到 200元獎金嗎？”接著，設(shè)計了“一位叔叔想買一部手機(jī)和電話機(jī)，請同學(xué)們當(dāng)參謀”的情境，同時給出同學(xué)們的不同建議。紅紅建議：“買 135元的電話機(jī)，價格便宜??”亮亮建議：“買 228元的電話機(jī)比買 135元的還省錢呢！”結(jié)合兩種建議，藍(lán)靈鼠提出：“為什么買貴的還省錢呢？”使學(xué)生進(jìn)一步體會利用“伍銷”購物 的意義。事例 2，商品促銷。教材選擇了飲料促銷的事例，用示意圖給出每聽 4元，每箱 8聽 30 元等數(shù)學(xué)信息。同時用“好消息”公布了促銷方式：買 5聽贈 1聽，買一箱（ 8聽）贈 2聽。安排了三個教學(xué)環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)，你了解到哪些信息？教材以學(xué)生回答的方式解釋了廣告中的優(yōu)惠方式以及優(yōu)惠后每聽的價格。亮亮說，買 5聽贈 1聽，花 20 元錢可以得到 6聽飲料。聰聰說，買一箱贈 2聽，相當(dāng)于買 4聽贈 1聽。紅紅說，按照整箱 30 元的價錢計算，買整箱平均每聽的價錢是 3元多（紅紅計算出的每聽平均價錢不包括贈送的 2聽飲料） 。 給出算式：30247。 8＝ 3（元 ）?? 6（元）。第二個環(huán)節(jié)，“議一議”，教材提出了兩個問題。①如果需要10聽飲料，應(yīng)該怎樣買？花多少錢？②如果需要 27聽飲料，應(yīng)該怎樣買，花多少錢？第三個環(huán)節(jié)，解決實際問題。教材提出了三個問題。①需要 8聽這種飲料，至少要花多少元錢？②需要 12聽這種飲料，至少要花多少元錢？③李明用 50元錢買這種飲料，最多可以買多少聽？如果用 100元錢呢？ 本套教材前面已安排過商品促銷的內(nèi)容，現(xiàn)實生活中學(xué)生也有一些生活經(jīng)驗，本節(jié)課集中安排兩個事例并以“學(xué)會購物”為主題，其目的是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)消費(fèi)意識，學(xué)會用數(shù)學(xué)解決生活中的 購物 問題。在兩個事例中，有獎促銷學(xué)生比較熟悉 ，教學(xué)中重點(diǎn)放在對廣告內(nèi)容的理解和問題的討論。商品促銷學(xué)生第一次接觸，并且促銷的優(yōu)惠也因零買、整買而不同，討論和解答具體的購買問題時需要認(rèn)真思考、計算。教學(xué)時要注意三點(diǎn)。第一，要讓學(xué)生充分理解廣告的內(nèi)容。以“每箱（ 8聽） 30元，買一箱贈 2聽”這一廣告內(nèi)容為例，通過分析，使學(xué)生明白：買一箱 30元，按 8聽算，每聽 3元多。如果加上贈的 2聽是 10聽飲料，每聽 飲料平均 3元錢。第二，“議一議”中的兩個問題，要讓學(xué)生充分討論，交流應(yīng)該怎樣買合適。如問題（ 2），買 2箱是 20聽，再買 5聽贈 1聽是 6聽，還差 1聽。所以需要買 2箱加6聽，加上贈的 5聽，一共是 27聽，要花 84元。第三，解決問題中的 3個問題，要給學(xué)生充分自主解決的時間和展示交流算法的空間。如果學(xué)生有困難，教師可以作必要提示。 （三）目標(biāo)評價建議 ●目標(biāo) 1的評價。一方面通過課堂活動進(jìn)行，看學(xué)生能否舉出生活中的大數(shù)，能否正確讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，能否說出萬以內(nèi)數(shù)的組成，能否用語言和符號描述萬以內(nèi)數(shù)的大小。另一方面通過學(xué)生完成課本上有關(guān)練習(xí)考查。如果需要，教師還可以補(bǔ)充相關(guān)題目進(jìn)行書面測試。 ●目標(biāo) 3的評價。一方面通過課堂活動進(jìn)行，看學(xué) 生是否感受一萬的實際意義，是否理解近似數(shù)的意義；能否選擇合適的近似數(shù)描述現(xiàn)實生活中的事物；能否根據(jù)具體問題確定合適的近似數(shù)，解決加、減法的估算問題。另一方面通過學(xué)生完成課本相關(guān)練習(xí)來考查。 ●目標(biāo) 4的評價。主要通過估算和解決問題的活動進(jìn)行。首先要給學(xué)生創(chuàng)造運(yùn)用數(shù)學(xué)分析問題、解決問題并交流自己想法的機(jī)會，考查學(xué)生是否體會到數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用，是否獲得用數(shù)學(xué)解決問題的成功體驗，是否獲得了估算、學(xué)會購物的生活經(jīng)驗。 ●目標(biāo) 5的評價。主要通過課堂活動進(jìn)行。一方面看學(xué)生能否理解用數(shù)描述生活中的一些現(xiàn)象和用數(shù)表 示數(shù)量的不同含義，是否感受到生活中處處都用到數(shù)。另一方面在解決問題、交流解答方法的過程中，看學(xué)生是否愿意傾聽他人的意見，與他人交流自己的想法，嘗試給他人提出解決問題的建議。
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