【導讀】時浪費多少毫升水?這四個量杯里共有()毫升水。第一桶中的水正好是第二桶中水的5倍。已知第一桶原有26
【總結】第一單元升和毫升過關檢測卷一、填空。(每空1分,共22分)1.在括號里填上合適的數(shù)。5000毫升=()升8升=()毫升6升=()毫升11升=()毫升18000毫升=()升10升=()毫升2.在括號里填“升”或“毫升”。一瓶驅蚊花露水大
2024-12-03 05:41
【總結】 升和毫升(1) 2知識點: 問題: 1、取一大一小兩個杯子,哪個杯子盛水多一些?什么叫做“容量”?容量的大小與杯子盛水的多少有什么關系? 2、有哪些方法可以比較兩個容器容量的大小呢?怎...
2025-04-03 03:57
【總結】第一篇:2014冀教版數(shù)學四上《一、升和毫升》 升和毫升 教學內(nèi)容認識容量和升。教學要求 知識與技能:使學生知道“容量”的概念,認識容量單位“升”,了解“一升”的實際意義,體會“容量”的含義。采...
2025-10-25 12:00
【總結】第一篇:冀教版2011版小學數(shù)學四年級第一單元《升與毫升》教學設計 教學設計 冀教版2011版小學數(shù)學四年級第一單元《升與毫升》 一、課前系統(tǒng)部分 (一)課標分析 在新版《課程標準》中,對升...
2025-10-31 01:06
【總結】四年級數(shù)學本節(jié)課我們主要來學習升和毫升,同學們要掌握升和毫升之間的進率,能夠用升和毫升表示物體的容積,可以解決實際問題。量杯量筒單位:毫升(ml)測量液體的單位有:升(l)和毫升(ml)1升=1000毫升
2024-11-29 04:31
【總結】滬教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習容量單位升、毫升,同學們結合生活實際了解1升和1毫升到底是多少,掌握升和毫升之間的進率,能夠用升和毫升描述一個物體的容量。誰喝的杯數(shù)多誰喝的就多,是這樣嗎?在測量水、油等液體時,可以用毫升和升做單位。探究一1毫升水,到底是多少滴呢?探究一探究二1毫升可以寫
2024-12-13 12:00
【總結】為了準確測量液體的多少,我們要使用大小統(tǒng)一的塑料杯。量杯:測量液體多少的標準測量工具。在測量水、油等液體的多少時,可以用毫升做單位。毫升是測量液體多少的單位先將量筒內(nèi)1mL的水倒入塑料杯內(nèi),再談談你對1mL的想法。量筒:測量液體多少的標準測量工具。有刻度、有單位(mL)實驗一將量筒內(nèi)1m
2024-12-13 16:08
【總結】第一篇:四年級數(shù)學《升和毫升》教案 第一單元升和毫升 升和毫升是《數(shù)學課程標準》“空間與圖形”領域測中的內(nèi)容,主要包括認識“升”和“毫升”以及二者之間的換算關系。 這部分內(nèi)容在《大綱》版教材中都...
2025-10-27 17:00
【總結】第一篇:四年級《升和毫升》教學設計 四年級《升和毫升》教學設計 四年級《升和毫升》教學設計 一、認識容量 師:同學們,今天請你們幫老師們解決個小問題。我和馮老師比賽喝水,馮老師用a杯子,我用b...
2025-10-31 02:25
2025-11-10 06:28
【總結】 升和毫升(2) 2同步練習: 1.認真細致,正確填空。 4升=()毫升6000毫升=()升 3000毫升=()升8升=()毫升 在○里填上“”、“”或“=”。 ...
2025-04-05 05:30
【總結】第二單元升和毫升單元教學目標:1.在具體的觀察、操作中感受并認識容量以及容量單位升和毫升,聯(lián)系實際初步形成1升和1毫升的容量觀念;知道升和毫升之間的進率,能進行簡單的換算。2.初步了解測量容量的方法,能聯(lián)系生活實際選擇合適的容量單位并進行表達和交流;能估計一些常見的容器的容量,培養(yǎng)估計意識和初步的估計能力。3.聯(lián)系實際感受升和毫升在
2024-12-08 14:27
【總結】第一篇:四年級上冊《認識升和毫升》教學反思 [四年級上冊《認識升和毫升》教學反思] 四年級上冊《認識升和毫升》教學反思何秀娟 升和毫升學生平時很少關注這方面的知識,缺乏生活經(jīng)驗,因此在教學之前做...
2025-10-27 17:07
【總結】滬教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來認識容量單位毫升,同學們要掌握升和毫升之間的進率,能夠用毫升表示一些物體的容積,可以解決相關的實際問題。計量比較少的液體,常用毫升作單位,也可以寫成ml。500毫升250毫升100毫升750毫升500ml50ml量杯100200300400
2024-12-12 21:57
2025-01-06 15:15