20xx北京版語文必修三第1課祝福word導學案-資料下載頁
2024-11-28 14:12本頁面
【導讀】鈍．dùn響寒暄．xuān瓦楞．．wǎlãng朱拓．tà間．jiàn或。乞丐．．qǐgài悚．sǒng然躊躕．．chóuchú不更．gēng事。謬．miù種儼．yǎn然雪褥．rù瑟．sâ瑟有聲塵芥．jiâ堆。形骸．hái頰．jiá賀家墺．ào嚎．háo荸薺．．bíqí絮絮．．xù嗚咽．yâ馴．xùn熟桌幃．wãi訕訕．．shàn怔怔．．zhēng. 蹙．cù縮門檻．kǎn惴惴．．zhuìzhuì歆享．．xīnxiǎng牲．。徨》中的第一篇。小說反映了辛亥革命以后舊中國現(xiàn)實?！蹲８！穼懹?924年2月7日。20世紀20年代，正是中國新。文化運動的發(fā)展時期。魯迅正以極大的熱情歡呼辛亥革命的爆發(fā)，因此他在作品《祝?！防铮羁痰卣故玖诉@一時期中國農(nóng)。婦女是中國封建思想最大的受害者。社會矛盾，深刻地揭露了地主階級對勞動婦女的摧殘與迫害。成，有的還有序幕和尾聲。婦女的悲慘命運?？`中國人民特別是農(nóng)民的繩索，而農(nóng)村的勞動婦女所受的壓迫最深，時候，是萬不可提起死亡疾病之類的話的。
【正文】 的道路。 第三次實際結(jié)尾通過“我”的感受來描寫。祥林嫂的慘死與“天地圣眾預(yù)備給魯鎮(zhèn)的人們以無限的幸福”的氣氛形成鮮明對照，深化了對舊社會吃人本質(zhì)的揭露，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完善。 小說始于祝福，終于祝福，中間又再一次寫到魯四老爺家的祝福。情節(jié)的發(fā)展與祝福有著密 切的聯(lián)系。封建禮教正是通過祝福這樣的典型事件在精神上多次摧殘，以致于殺害了祥林嫂，而祥林嫂死時又正是魯鎮(zhèn)家家祝福之時。祝福的熱鬧正反襯了祥林嫂臨終的孤寂凄涼。以“祝福為題更能揭露封建禮教、封建思想對勞動婦女的精神摧殘，起到深化主題的作用。 祥林嫂死亡之迷 —— 殺害祥林嫂的兇手偵破： 祥林嫂的婆婆、魯四老爺、賀家大伯、柳媽和魯鎮(zhèn)的人，都有罪責。生活在祥林嫂身邊的人們，誰也無意逼死祥林嫂，但確實是這些人把祥林嫂逼上了絕路。中國人世代奉行“三綱五?！?、“三從四德”等封建禮教，它毒害了所有的人，而就 是這些人，又在不自覺的害別人，他們不約而同得織成了一張無形的大網(wǎng)，吞噬著祥林嫂一類善良的、不幸的弱者。丁玲碩果這樣的話：“祥林嫂是非死不幸的，同情她的人和冷酷的人，自私的人是一樣把她往死里趕，是一樣使她精神上增加痛苦?！彼裕榱稚┑谋瘎∈且粋€社會悲劇，造成這一悲劇的根源就是封建禮教。封建禮教是殺害祥林嫂的元兇。 【 課堂檢測 】 筆記、反思 你說我講，快樂課堂；你爭我搶，放飛夢想 小說以《祝福》為題的深刻寓意是：（ D ） A.“祝?！笔?全文故事發(fā)展的線索，貫穿始終。 B.“祝福”為塑造祥林嫂的性格提供了典型環(huán)境。 ，亦死于祝福之夜，突出了主題，又使文章結(jié)構(gòu)謹嚴。 “祝?！保瑑?nèi)容是祥林嫂的悲慘遭遇，富人的“福”和窮人的“苦”兩相對照，深化了小說的主題。 《祝福》開頭景物描寫的作用是（不限于一項）：（ B C ） 舊歷的年底畢竟最像年底，村鎮(zhèn)上不必說，就在天空中也顯出將到新年的氣象來?；野咨某林氐耐碓浦虚g時時發(fā)出閃光，接著一聲鈍響，是送灶的爆竹；近處燃放的可就更強烈了，震 耳的大音還沒有息，空氣里已經(jīng)散滿了幽微的火藥香。 。 。 。 “我”及時回到故鄉(xiāng)過年的歡愉心情。 “我”對故鄉(xiāng)魯鎮(zhèn)深沉的感情。 《祝福》開頭一段文字中對魯四老爺語言、外貌描寫的作用是（不限一項）：（ A E ） 。 。 “我”對四叔的矛盾心情。 。 、頑固守舊的思想和性格。 下面這句話表現(xiàn)了這些老女人：（ D ） 有些老女人沒有在街頭聽到她的話，便特意尋來，要聽她這段悲慘的故事。 ，好奇心是次要的 ，同情是有限度的 【 知識鏈接 】 你說我講，快樂課堂；你爭我搶，放飛夢想 魯迅名句積累 ⑴ 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛 ——魯迅《自嘲》 ⑵ 寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。 ——魯迅《自題小像》 ⑶ 喜劇是把人生無價值的東西撕破給人看，悲劇則是把人生有價值的東西毀滅給人看。 ⑷ 時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。時間就是生命，無端地浪費別人的時間，其實是無異于謀財害命的。 環(huán)境描寫通常有以下幾方面的作用。（ 1）環(huán)境方面： ① 交代故 事發(fā)生的時間或地點； ② 暗示社會環(huán)境，如背景、習俗、思想觀念以及人與人之間的關(guān)系等；③ 渲染氣氛，奠定基調(diào)。（ 2）人物方面： ① 烘托心情； ② 表現(xiàn)身份、地位、性格等； ③ 暗示命運。（ 3）情節(jié)方面： ① 暗示或推動情節(jié)的發(fā)展； ② 為后面情節(jié)的發(fā)展作鋪墊或制造 懸念 ； ③ 作為情節(jié)發(fā)展的線索。（ 4）主題方面： ① 揭示主題； ②深化主旨。
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