【導(dǎo)讀】下,則可能裝修A、B兩種戶型各多少套?年每年經(jīng)營總收入的年增長率相同,問2021年預(yù)計經(jīng)營總收入為多少萬元?知乙速比甲速每小時快6海里,求甲客輪的速度。需2小時,則乙走完這條路需小時。則8天可以完成,設(shè)甲單獨工作x天完成,列方程得。需付甲、丙兩隊共5500元。若工期要求不超過15天完成全部工程,問可由哪隊單獨完成此項工程花錢最少?求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系及自變量x的取值范圍;
【總結(jié)】一次函數(shù)的應(yīng)用一、課本鞏固練習1、某種儲蓄的月利率是%,如果存入1000元本金,不考慮利息稅,且不急復(fù)利,求本息和y與所存月數(shù)x之前的函數(shù)解析式,并計算6個月后的本息和。2、某長途汽車運輸公司對乘客攜帶行李作如下規(guī)定:一個乘客可免費攜帶30千克行李,如果
2024-11-28 13:27
【總結(jié)】列方程(組)解應(yīng)用題第十九講1、李明以兩種形式分別儲蓄了2020元和1000元,一年后全部取出,扣除利息所得稅后可得利息,已知這兩種儲蓄年利率的和為%,問這兩種儲蓄的年利率各是百分之幾?(注:公民交利息所得稅=利息額×20%)。2、某人沿著向上移動的自動扶梯從頂朝下走到底用了時間7分30秒,而他沿著自動扶梯從
2024-11-19 12:03
【總結(jié)】列方程組解應(yīng)用題導(dǎo)學(xué)案寒亭六中丁永教學(xué)目標:1、能根據(jù)具體問題的數(shù)量關(guān)系,列出二元一次方程組。2、會運用二元一次方程組解決實際問題重點:理解列方程組解應(yīng)用題的一般步驟難點:會列方程組解應(yīng)用題。教學(xué)方法:自主探索——合作交流——提煉升華課型:新授課教具:多媒體(或投影儀)教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:一切問題都
2025-08-04 14:24
【總結(jié)】第六講列方程解應(yīng)用題列方程解應(yīng)用題是用字母代替未知數(shù),根據(jù)等量關(guān)系列出含有未知數(shù)的等式,也就是方程,然后解出未知數(shù)。這樣解答應(yīng)用題的優(yōu)點在于可以設(shè)未知數(shù)直接參與運算。列方程解應(yīng)用題的關(guān)鍵在于正確、合理地設(shè)未知數(shù),找出等量關(guān)系從而建立方程。列方程解答應(yīng)用題的一般步驟是:,找出已知條件和所求問題。,正確、合理地設(shè)未知數(shù)。。。,寫出答案。
2025-03-24 12:27
【總結(jié)】小學(xué)列方程解應(yīng)用題1、甲有書的本數(shù)是乙有書的本數(shù)的3倍,甲、乙兩人平均每人有82本書,求甲、乙兩人各有書多少本。解:設(shè)乙有書x本,則甲有書3x本X+3X=82×22、一只兩層書架,上層放的書是下層的3倍,如果把上層的書搬60本到下層,那么兩層的書一樣多,求上、下層原來各有書多少本.解:設(shè)下層有書X本,則上層有書3X本3X-60=X+
2025-06-23 21:59
【總結(jié)】上海求實進修學(xué)校教師教學(xué)設(shè)計方案英才樂園ShanghaiQiuShiContinuationSchool學(xué)生編號學(xué)生姓名授課教師輔導(dǎo)學(xué)科八年級數(shù)學(xué)教材版本上教課題名稱列方程解應(yīng)用題課時進度總第()課時授課時間6月2日教學(xué)目標1、初步學(xué)會列方程解比較容易的兩步計
2025-04-16 23:13
【總結(jié)】第一篇:初中數(shù)學(xué)列方程解應(yīng)用題 列方程解應(yīng)用題 一元一次方程應(yīng)用題: 1.列一元一次方程解應(yīng)用題的一般步驟 (1)審題:弄清題意.(2)找出等量關(guān)系:找出能夠表示本題含義的相等關(guān)系.(3)設(shè)出...
2024-09-21 20:34
【總結(jié)】列方程解決問題教學(xué)目標,初步掌握列方程解兩、三步計算的簡單實際問題的方法。21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng),讓學(xué)生學(xué)會合理設(shè)未知數(shù),使所列的方程較簡單。,養(yǎng)成仔細觀察、認真思考的學(xué)習習慣。教學(xué)重點及難點21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng),使所列的方程較簡單。。教學(xué)用具準備配套教與學(xué)的平臺教學(xué)過程
2024-11-19 14:07
【總結(jié)】和倍、差倍問題教學(xué)目標:1.在理解題意的基礎(chǔ)上尋找等量關(guān)系,初步掌握列方程解兩、三步計算的簡單實際問題。2.從不同角度探究解題的思路,初步體會利用等量關(guān)系分析問題的優(yōu)越性。教學(xué)重點:在理解題意的基礎(chǔ)上尋找等量關(guān)系,能較熟練地列方程解“和倍問題”“差倍問題”。教學(xué)難點:從不同角度探究解題的思路,初步體會利用等量關(guān)系分析問題的優(yōu)越性。教學(xué)準備:配
2024-11-19 14:06
【總結(jié)】列列方方程程解解決決問問題題教學(xué)目標:。,在此基礎(chǔ)上找出等量關(guān)系,初步掌握列方程解兩、三步計算的簡單實際問題。,使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與實際生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點及難點:、審題。。教學(xué)用具準備:多媒體設(shè)備教學(xué)過程:一、情景引入:老師口袋里有一些糖果,如果分給5個小朋友余了2顆,
【總結(jié)】列方程解決問題一、教學(xué)目標,初步掌握列方程解兩、三步計算的簡單實際問題。,讓學(xué)生學(xué)會在計算公式中求各個量的方法。。二、教學(xué)重點及難點21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)。。三、教學(xué)用具準備配套教與學(xué)的平臺21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)四、教學(xué)過程設(shè)計㈠復(fù)習引入
【總結(jié)】列方程解決問題教學(xué)目標:知識與技能:在理解題意的基礎(chǔ)上尋找等量關(guān)系,初步掌握列方程解兩、三步計算的簡單實際問題的方法。過程與方法,讓學(xué)生學(xué)會合理設(shè)未知數(shù),使所列的方程較簡單。,發(fā)展學(xué)生思維的靈活性。情感、態(tài)度與價值觀。,養(yǎng)成仔細觀察、認真思考的學(xué)習習慣。教學(xué)重點及難點,使所列的方程較簡單。。
【總結(jié)】專題提升(三)列方程(組)解應(yīng)用題一、一元一次方程的應(yīng)用1.某商品連續(xù)兩次降價10%后的價格是81元,則該商品原來的價格是()A.100元B.90元C.810元D.819元2.某品牌電動車經(jīng)銷商一月份銷售該品牌電動車100輛,二月份的銷售量比
2024-11-18 16:04
【總結(jié)】五年級數(shù)學(xué)目錄一、列方程解簡答題.......................................................................2-7二、列方程解應(yīng)用題.......................................................................8-16三、總結(jié)....
【總結(jié)】《第十講列方程(組)解應(yīng)用題》基礎(chǔ)演練【基礎(chǔ)演練】1.(2021·寧夏)小穎家離學(xué)校1200米,其中一段為上坡路,另一段為下坡路,她去學(xué)校共用了16分鐘,假設(shè)小穎上坡路的平均速度是3千米/時,下坡路的平均速度是5千米/時,若設(shè)小穎上坡用了x分鐘,下坡用了y分鐘,可列方程組為
2024-11-28 11:14