7學(xué)校管理問題及應(yīng)對策略-資料下載頁
2024-09-26 19:27本頁面
【正文】 但在實(shí)踐教學(xué)中還是會(huì)出現(xiàn)一些偏差，僅依靠學(xué)校制訂評價(jià)體系是有困難的，農(nóng)村學(xué)校需要一個(gè)像樣的科學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，有了科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下的質(zhì)量評價(jià)，教師和學(xué)生才能積極教學(xué)、學(xué)習(xí)，學(xué)校管理質(zhì)量才會(huì)提高，學(xué)校工作才會(huì)良性循環(huán)起來。 ，更新設(shè)備，充分利用現(xiàn)代化管理手段?，F(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用是現(xiàn)代學(xué)校教學(xué)管理的關(guān)鍵部分。根據(jù)學(xué)校各管理部門的職能，管理信息系統(tǒng)可分為教學(xué)管理、學(xué)生管理、教職工管理、圖書管理、財(cái)務(wù)管理、事務(wù)管理等，只要落實(shí)這些系統(tǒng)的現(xiàn)代化管理，學(xué)校的管理工作就一定能更上一層樓。信息技術(shù)與現(xiàn)代教學(xué)合作是一項(xiàng)長期的工程，對教育來說更是未來的發(fā)展趨勢，這也要求教師應(yīng)具備熟練的信息技術(shù)應(yīng)用能力，教育技術(shù)發(fā)展到今天已被社會(huì)各界所認(rèn)可，在農(nóng)村地區(qū)更是應(yīng)該得到推廣和發(fā)展。 第4頁 共4
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