20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)54分式的加減教案1-資料下載頁(yè)
2024-11-28 12:26本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】明同分母分式的加減法法則.（一）類比引入，探求新知.同分母的分式相加減，把分子相加減，分母不變.在學(xué)生回答的過(guò)程中，教師反問(wèn)：中x-y與y-x相同嗎？師的反問(wèn)起到了強(qiáng)調(diào)作用.（多數(shù)學(xué)生應(yīng)該知道：（x-y）2=x2-2xy+y2而（y-x）2=y2-2xy+x2所以（x-y）2=. 結(jié)果一定要最簡(jiǎn).知識(shí)間的密切聯(lián)系.開(kāi)出清單，讓學(xué)生有的放矢.
【正文】 2x1 ＋11x ，其中 x＝－ 32 設(shè)計(jì)說(shuō)明：分式的化簡(jiǎn)求值 題 是代數(shù)式的求值 題 中的一種，此兩 題 的設(shè)計(jì)讓學(xué)生體會(huì)到知識(shí)間的密切聯(lián)系 . （四）清點(diǎn)收獲 由教師開(kāi)出清單，學(xué)生進(jìn)行清點(diǎn) 同分母的分式相加減法則 絕對(duì)值相等的分母如何化為同分母 . 當(dāng)分子是多項(xiàng)式時(shí)應(yīng)注意什么？ 結(jié)果 應(yīng)的形式 設(shè)計(jì)說(shuō)明：為了避免學(xué)生毫無(wú)目的、 流 于形式的講講，由教師根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)開(kāi)出清單，讓學(xué)生有的放矢 . （五）作業(yè)：課后作業(yè) 題 設(shè)計(jì)思路 ： 本課時(shí)用類比的方法得出同分母分式相加減的法則，通過(guò)例 題 讓學(xué)生體會(huì)當(dāng)分子分母分別為單項(xiàng)式與多項(xiàng)式時(shí)的相同之處和不同之處，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，探索新的知識(shí) .
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