20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級下冊53分式的乘除評課稿-資料下載頁
2024-11-28 12:26本頁面
【導(dǎo)讀】容為學(xué)好本課做了很好的鋪墊，起到了很大的幫助。作為七年級的學(xué)生，他們對于有字母。為多項式的乘除法運算是學(xué)生學(xué)習的一個難點。則，為分式的乘除法則的得出降低了難度。同時向?qū)W生滲透了一種很重要的數(shù)學(xué)思想“類比”，這樣的情景創(chuàng)設(shè)為這節(jié)課開了一個好頭。接下來的教學(xué)，主要是分兩塊分別進行。不管是哪種類型的分式乘除，我們可以發(fā)現(xiàn)韓城。老師對過程的講解都是非常詳細，非常到位的，在學(xué)生易錯的地方講得慢，講得清，講得透。abab232提醒學(xué)生首先要要除為乘，再把2ab看成是分母為1的分數(shù)，這樣的。同時在這個過程中，教師強調(diào)要化除為乘，其實也是無形中向?qū)W生滲透了轉(zhuǎn)化的。在分子、分母都是多項式的分式相乘除中，韓城老師通過aaaa. 程完整，規(guī)范，給學(xué)生很好的示范。在問題求解之后注重總結(jié)歸納，如在分子、分母都是單。還提醒學(xué)生出現(xiàn)整式時。在學(xué)生完成練習后提醒引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)需要注意的一些細節(jié)問題，如符號的確定，分。構(gòu)，更重要的是降低了學(xué)生練習中的錯誤率。
【正文】 確的做在旁邊，這樣調(diào)動了學(xué)生的積極性， 能 更多的學(xué)生參與進來，借此也提高了學(xué)生的觀注性。 各環(huán)節(jié)時間的把握有待加強，這節(jié)課雖然已完 成本節(jié)課主要的教學(xué)內(nèi)容，但例 2這個應(yīng)用題還是應(yīng)該學(xué)習的，這道題的主要目的是讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識和生活的密切聯(lián)系，且從一定程度上培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識解決生活實際問題的能力，還是非常有必要講一講的 。時間可從前面例題的分析這環(huán)節(jié)擠些出來。 3習題設(shè)計 的難易梯度把握是否還要準確些，如例 1之后的練習，（ 1），（ 2）的順序換一下是否更好，例 2之后的練習分式的乘除，（ 2）出現(xiàn)了三個分式，教師是否有先分析一道例 題 的必要？
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