20xx浙教版數(shù)學七年級下冊53分式的乘除-資料下載頁
2025-11-28 23:44本頁面
【導讀】了知識的連貫性也迎合了學生的認知心理。1．能根據(jù)分數(shù)的乘除法則敘述分式的乘除法則，并會用字母表示。同一物體在月球上受到的重力只有在地球上的16.能說出具體內容嗎？試一試，并說出依據(jù)。分式除以分式，把除式的分子，分母顛倒位置后，與被除式相乘。練一練：1、下面的計算對嗎？在師生的互動過程中，總結出：?！白兂秊槌?，除式顛倒”，寫好中間步驟。運算中遇到整式，可看成分母是1的式子。易拉罐總體積怎么求？（學生應該能回答出紙箱體積=l·b·h；易拉罐總體積=. （基礎較好的學生可能知道：由易拉罐的底。程，又可教會不知所以然的同學。教學目標開出清單，讓學生有的放矢。
【正文】 一箱可口可樂等），就從學生的舉例入手根 據(jù)題意設問：（ 1）紙箱的容積怎么求？ 易拉罐總體積怎么求？（學生應該能回答出紙箱體積 =l b h；易拉罐總體積 =一 個易拉罐的體積易拉罐的總個數(shù)），四人小組討論易拉罐的體積和易拉罐的總個數(shù)與由什么量確定的？怎么求？（基礎較好的學生可能知道：由易拉罐的底面半徑 r 決定并能求出，可讓知道的學生說出怎么想的、怎么求的，教師協(xié)助并寫出解題過程。） 設計說明：讓學生舉出與本題相符的實際例子， 意在調動學生思維的積極性和理解題意；由于一個易拉罐的體積和易拉罐的總個數(shù)是解決本題的關鍵更是難點，應給出討論和思考的時間；讓學生說出解答過程，既可展示學生的思維過程，又可教會不知所以然的同學。 （四）清點收獲 由教師開出清單，學生進行清點 分式乘除法法則 乘除運算中的步驟及注意事項 實際應用 設計說明：為了避免學生毫無目的、流于形式的講講，由教師根據(jù)本節(jié)課的教學目標開出清單，讓學生有的放矢。 （五）作業(yè)：課后作業(yè)題
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