20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)53分式的乘除-資料下載頁(yè)
2024-12-07 23:44本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】了知識(shí)的連貫性也迎合了學(xué)生的認(rèn)知心理。1．能根據(jù)分?jǐn)?shù)的乘除法則敘述分式的乘除法則，并會(huì)用字母表示。同一物體在月球上受到的重力只有在地球上的16.能說(shuō)出具體內(nèi)容嗎？試一試，并說(shuō)出依據(jù)。分式除以分式，把除式的分子，分母顛倒位置后，與被除式相乘。練一練：1、下面的計(jì)算對(duì)嗎？在師生的互動(dòng)過(guò)程中，總結(jié)出：?！白兂秊槌耍筋嵉埂?，寫好中間步驟。運(yùn)算中遇到整式，可看成分母是1的式子。易拉罐總體積怎么求？（學(xué)生應(yīng)該能回答出紙箱體積=l·b·h；易拉罐總體積=. （基礎(chǔ)較好的學(xué)生可能知道：由易拉罐的底。程，又可教會(huì)不知所以然的同學(xué)。教學(xué)目標(biāo)開出清單，讓學(xué)生有的放矢。
【正文】 一箱可口可樂等），就從學(xué)生的舉例入手根 據(jù)題意設(shè)問(wèn)：（ 1）紙箱的容積怎么求？ 易拉罐總體積怎么求？（學(xué)生應(yīng)該能回答出紙箱體積 =l b h；易拉罐總體積 =一 個(gè)易拉罐的體積易拉罐的總個(gè)數(shù)），四人小組討論易拉罐的體積和易拉罐的總個(gè)數(shù)與由什么量確定的？怎么求？（基礎(chǔ)較好的學(xué)生可能知道：由易拉罐的底面半徑 r 決定并能求出，可讓知道的學(xué)生說(shuō)出怎么想的、怎么求的，教師協(xié)助并寫出解題過(guò)程。） 設(shè)計(jì)說(shuō)明：讓學(xué)生舉出與本題相符的實(shí)際例子， 意在調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性和理解題意；由于一個(gè)易拉罐的體積和易拉罐的總個(gè)數(shù)是解決本題的關(guān)鍵更是難點(diǎn)，應(yīng)給出討論和思考的時(shí)間；讓學(xué)生說(shuō)出解答過(guò)程，既可展示學(xué)生的思維過(guò)程，又可教會(huì)不知所以然的同學(xué)。 （四）清點(diǎn)收獲 由教師開出清單，學(xué)生進(jìn)行清點(diǎn) 分式乘除法法則 乘除運(yùn)算中的步驟及注意事項(xiàng) 實(shí)際應(yīng)用 設(shè)計(jì)說(shuō)明：為了避免學(xué)生毫無(wú)目的、流于形式的講講，由教師根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)開出清單，讓學(xué)生有的放矢。 （五）作業(yè)：課后作業(yè)題
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