7學困生錯題成因分析及解決對策研究課題開題報-資料下載頁
2025-09-17 18:27本頁面
【正文】 學困生數(shù)學學習問題研究的細化，著重從“數(shù)與代數(shù)”的學習問題入手，把學困生數(shù)學學習指導深入到某一具體能力的發(fā)展上，應該說是更能體現(xiàn)出研究者對自身研究能力和教學實際的把握。本項目設計的邏輯過程較清晰嚴謹，把研究定位在學生學習問題成因分析和對策研究上，把研究解決的重點定位在學困生心理問題和思維發(fā)展上，把成果定位在理論研究、題庫建設和學困生轉化等方面，并從而促進教師專業(yè)成長，使校本研究在學校教育教學工作中的有效性得到真實的體現(xiàn)。本課題的研究方法、步驟、技術路線明確具體，可操作性強，保障條件也較充分，課題組成員結構合理，有相關研究的經(jīng)驗與資料準備。經(jīng)費預算似偏高。 建議研究應建立在相關文獻、案例學習的基礎上，可提高效率和研究成果的水平。有關的錯誤及歸因分析、有關學困生轉化的理論和成功經(jīng)驗很多，足資借鑒。與錯題資源庫相對應的是建議建設變式訓練指導題庫。 專家2 素質教育的要求是對全體學生實施全面教育?！缎W數(shù)學“數(shù)與代數(shù)”學困生錯題成因分析及解決對策研究》提出，對小學生“數(shù)與代數(shù)”學習中出現(xiàn)的問題進行分析、研究，尋求解決問題的對策，重點解決“學困生”的心理問題和思維問題，讓學生學會在“數(shù)與代數(shù)”方面對知識進行重建。該課題的提出符合素質教育的要求，具有現(xiàn)實意義。 該課題研究針對性強、研究內容具體、研究方法合理、可操作性較強。課題研究經(jīng)費預算合理。 建議如下： 一、進一步充實課題研究方案，并充分課題研究力量。 二、與相關課題（如a0a0aa1a15等）整合，加強力量、整合資源，使得研究更全面 成果更具有推進價值 根據(jù)他們提出的問題，我們將進一步改善我們的課題研究。在課題研究內容，和課題可能存在的困難作進一步的思考，并想出解決辦法。 第9頁 共9
化學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1